공프로젝트

목차

1 준비단계
① 예비 주제 선정/ 주제 선정의
② 브레인스토밍 이유
③ 유목화
④ 주제망구성
⑤ 영역별 활동안
⑥ 환경 구성
⑦ 가정통신문
⑧ 자원목록표

2 시작 단계
1) 주제의 발현 – 흥미 유도
2) 이전 경험 나누기
3) 주제망 구성
4) 질문 목록

3 전개 단계
1) 월간 계획안 – 5월1일~5월31일
2) 주간 계획안 – 5월 1주부터 5월 5주까지
3) 일일 계획안 – All Day 수업 계획안
4) 활동 계획안
5) 현장 견학 활동
6) 현장 견학 후 사후 활동

4 마무리 단계
1) 공 프로젝트 전시회 및 동극발표회
2) 평가

본문내용

주제 : 공
수업 대상 : 만 5세반
수업 기간 : 5월 1일~ 5월 31일(5주)

주제 선정 이유
많은 아이들이 좋아하며 일상적으로 자주 접하는 공이란 소재를 통해 공의탄성, 힘의 원리, 속도감 등 과학적 접근을 할 수 있고 신체활동을 통해 신체 발달이 되고 공의 종류를 알아가며 여러 운동 종목을 알 수 있으며 운동장 견학을 가서 새로운 주위환경을 호기심을 가지고 탐색할 기회를 얻을 수 있습니다 마지막으로 풍선과 신문지를 이용해 다같이 공을 만들어 보는 시간을 갖을까 합니다.

운동, 축구, 야구, 농구, 배구, 족구, 피구, 동그라미, 노래, 책, 아이, 어른, 친구, 놀이터, 운동장, TV, 수영장, 마트, 문방구, 학교, 스포츠센타,모래사장, 운동선수, 축구선수, 야구선수, 배구선수, 농구선수, 통통통, 데구르르, 퉁, 탁, 퍽, 노란색, 빨간색, 흰색, 검정색, 파란색, 아빠, 엄마, 선생님, 뽀로로, 풍선, 벌집, 집, 공굴리기, 공던지기, 공놀이, 눈, 가방, 배구공, 야구공, 축구공, 탁구공, 골프공, 테니스공, 족구공, 비치발리볼공, 탱탱볼, 짐볼, 미식축구공, 스쿼시공, 게이트볼공, 농구공, 아프다, 껌, 부상, 딱딱하다, 말랑거린다, 부드럽다, 까칠까칠하다, 가볍다, 무겁다, 위험하다, 차도, 공사장 근처, 주차장, 높은곳, 사람많은곳, 실내

<중 략>

공 프로젝트 전시회 및 동극 발표
유아들과 마무리 활동으로 전시회와 동극을 하기로 하였다. 공 전사회를 어떻게 열 것인지를 토의하며 직접 현수막과 초대장을 만들었다. 유아들이 그 동안 활동했던 것들을 다른 반 친구들과 가족들에게 전시하고 설명하였고 동극을 하였다
전시회를 통해 공 프로젝트 전 과정을 볼 수 있었으며 유아 스스로 준비하고 활동한 결과를 통해 성취감을 맛 볼 수 있었다 동극을 통해 유아들의 감성과 표현력을 자극하는 좋은 경험이었다.

참고 자료

없음