[언어지도] 언어습득이론 중 하나 골라 그 이론의 특징 및 장단점을 설명하고 왜 이 이론을 선택하였는지, 영유아 언어지도 함에 있어 어떤 영향을 미칠 수 있는지 스스로의 관점을 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 언어습득이론이란
1) 행동주의 이론
2) 생득주의 이론
3) 상호작용주의 이론
2. 상호작용주의 이론의 특징 및 장단점
1) 상호작용주의 이론의 특징
2) 상호작용주의 이론의 장단점
3. 상호작용주의 이론을 선택한 이유
4. 상호작용주의 이론이 영유아 언어지도 함에 있어 미치는 영향
5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
언어는 인간의 삶에 있어서 필수적인 요소이며 인간만이 가질 수 있는 능력이다. 인간은 언어를 통해 타인을 이해하고 자신의 욕구나 의도를 나타낼 수 있으며 원만한 사회적 관계를 형성할 수 있다. 또한 언어는 자신이 속한 사회의 문화를 익히는 데에도 중요한 역할을 한다. 따라서 언어능력은 영유아기나 아동기의 발달을 좌우할 뿐만 아니라 인간의 전 생애를 통틀어서 매우 중요한 역할을 하게 되는 능력이다. 아동의 언어 발달에 관한 이론은 크게 행동주의와 생득주의, 그리고 상호작용주의로 나뉜다. 따라서 본론에서는 언어습득이론 중 하나 골라 그 이론의 특징 및 장단점을 설명하고 왜 이 이론을 선택하였는지, 영유아 언어지도 함에 있어 어떤 영향을 미칠 수 있는지 스스로의 관점을 기술해 보겠다.

<중 략>

비고츠키는 언어가 인지발달에 큰 역할을 한다고 주장한다. 사회적 지식을 다른 사람들과 교환하는 방법들 중의 하나가 언어를 사용하는 것이므로, 언어는 인지발달의 도구이면서 인지 과정 그 자체의 일부분이 되는 두 가지 역할을 하게 된다는 것이다. 즉, 비고츠키는 언어 그 자체를 고등 정신기능의 한 영역처럼 다룰 뿐 만 아니라 동시에 고등 정신기능에 대한 가장 효과적인 매개자로 파악한다. 언어는 기본적으로 인간이 당면하는 문제 상황이나 학습 상황에서 사용하는 보편적인 도구로, 대부분의 모든 문화권 사람들은 언어를 발전시켜 왔다. 다른 사람과의 의사소통을 위해 사용되는 언어를 외적 언어, 공적인 언어라고하고 자신의 행동을 조절하고 자기 자신에게 말하기 위해 사용되는 언어를 내적언어, 혼잣말(privatespeech)이라고 할 수 있다.

<중 략>

최근 들어 청소년 비행과 관련한 사회문제가 이슈가 되고 있는 이유도 원인을 여기에서 찾아볼 수 있다. 결국 의사소통은 가족원간의 애정관계와 연관되며, 의사소통이 부족하거나 단절되면 자녀에게 부적응 행동이 유발되어 정신건강, 가족생활에까지 영향을 미치고 날로 심각해지는 청소년 비행뿐만 아니라 요즘 사회적 이슈가 되는 학교 폭력 등의 사회문제를 야기 시킬 수 있기 때문이다.

참고 자료

이차숙 외(2008). 유아 언어교육의 이론과 실제. 학지사.
한유미 외(2007). 영유아 언어교육의 이해. 학지사.
이애란(2008). 비고츠키 관점에서 부적응아 이해와 지도방안 탐색. 경북대학교 교육대학원 석사논문.
한성경(2004). 비고츠키의 언어발달이론과 초등국어교육에의 시사점. 서울교육대학교 교육대학원 석사논문.