광주학생독립운동의 전개와 의의

목차

1. 주제 선정 배경

2. 광주학생독립운동의 발발
1) 광주 학생 항일운동은 우발적으로 일어난 사건인가?
(1) 학생운동의 성장
2) 광주학생독립운동이 일어난 배경은 무엇일까?
(1) 광주학생독립운동이 일어난 국내외적 배경
(2) 광주학생독립운동이 일어난 사회경제적 배경
(3) 광주학생독립운동이 일어난 정치사상적 배경

3. 광주학생독립운동의 전개
1) 광주학생독립운동의 과정
(1) 발단
(2) 광주학생의 1차 가두 투쟁
(3) 광주학생의 2차 가두 투쟁
(4) 일제의 광주학생 탄압
2) 광주학생독립운동의 파급
(1) 전국적인 파급
(2) 해외로의 파급

4. 광주학생독립운동의 한계와 결과 및 의의
1) 광주학생독립운동의 한계
2) 광주학생독립운동이 독립운동에 끼친 영향
3) 광주학생독립운동이 독립운동사에서 가지는 의미

5. 느낀 점

본문내용

겨울 계절학기 수업 한국문화의 사적이해는 일본과 한국의 고대부터 일제시대에 이르기까지 한일 관계를 중심으로 역사를 고찰하는 수업이다. 이 수업을 들으면서 일본이 자행한 한민족 탄압, 수탈 그리고 현재의 역사왜곡에 이르는 만행을 듣고 속에서 무언가가 끓어오르고 있던 찰나 겨울 계절학기 과제중 항일 관련 유적 답사 후 보고서를 작성하는 것이 있었다. 항일 관련 유적은 서울을 비롯한 경기도 도처에 존재하지만 학생신분인 나는 일제시대 학생들의 항일의식과 그들의 얼을 다시 한번 생각해보자는 의미에서 나의 고향에서 시작하여 전국적으로 파급했고, 3.1운동 6.10만세운동 과 더불어 일제시대 3대 민족운동이라 평가받는 광주학생독립운동에 대해서 조사해 보기로 하였다.

<중 략>

11월 3일에 있었던 사건으로 인해 3일간의 휴교령이 내려져 11월 6일까지 휴교였으나 이는 다시 연장되어 11월 9일까지 휴교령이 내려졌다. 광주시내의 곳곳에는 경찰이 배치되어 있었고 일본인 학부형들의 요청에 의해 일제는 더욱 강경하게 검거를 시도했다. 결국 11일까지 70여명의 한국인을 검거했으며 심지어는 중상으로 인해 병원 신세를 지고 있는 학생들까지 연행해 갔다.

<중 략>

광주에서 시작한 운동은 먼저 인근 전남지역으로 퍼져 나갔다. 식민지 노예교육을 거부하며 조선인 본위의 교육을 확립하고 나아가 민족의 해방과 독립을 열망하는 것은 광주지역 학생에 국한되는 것은 아니었기 때문이다. 특히 보도통제로 인해 다른 지역은 떠도는 풍문으로만 소식을 들을 수 있었지만 전남지역의 학생들은 인편을 통해 상세히 사건의 경과를 알 수 있었다.
광주에서의 대시위에 호응하여 제일 먼저 시위가 일어난 학교는 목포상업고였다. 이어 나주농업보습학교, 나주보통학교, 영산포보통학교, 송정리공민학교, 함평농잠보습학교, 강진대구보통학교, 창평보통학교, 여수수산학교, 옥과보통학교, 담양보통학교, 보성보통학교, 순천농업보습학교 등에서 시위가 이어졌다. 나아가 시위 계획은 학생뿐만 아니라 사회ㆍ청년운동가들에 의해서도 이루어져 3월 1일에는 함평청년동맹 위원장과 청년동맹원 3명이 격문을 등사하다 발각되어 검거되기도 하였다.

참고 자료

없음