[인간행동과 사회환경] 유아기(걸음마기)의 발달 - 신체적 발달, 심리적 발달, 사회적 발달, 성적 발달, 발달과제, 사회복지실천에서의 관심영역

소개글

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목차

1. 신체적 발달
1) 성장
2) 영양
3) 건강관리

2. 심리적 발달
1) 인지발달
(1) piaget의 인지발달 이론 : 전조작적 단계
(2) 정보처리적 접근
2) 자아통제의 발달
3) 자율성(autonomy)의 발달
4) 언어발달

3. 사회적 발달

4. 성적 발달

5. 발달과제
1) 신체발달영역
2) 인지발달영역
3) 사회성 및 성격발달영역
4) 언어발달영역

4. 사회복지 실천에서의 관심영역
1) 신체적 발달의 관심영역
2) 심리적 발달의 관심영역
3) 사회적 발달의 관심영역

참고문헌

본문내용

1. 신체적 발달
1) 성장 - 유아기부터 아동기까지 아동은 매년 5~7cm 정도 자라며 체중은 2~3kg정도 증가한다. 발달단계의 원리는 이전의 영아기 때와 동일한 신체의 상부로부터 하부로, 중심에서 외부로의 발달을 이룬다. - 유아기 때 신체의 변화는 비교적 천천히 규칙적으로, 또한 계속적으로 일어난다. 이때 팔과 다리는 가장 빨리 성장하는데 머리 성장은 굉장히 느린 속도로 이루어지며, 시각의 정확성은 현저한 향상을 보인다. 4세가 되면 시각의 발달은 성인과 동일한 수준으로까지 발달한다. - 신경근육 기술의 발달도 이루어지는데 예를 들면 이러하다. 2세 아동은 계단을 오를 때 성인의 손이나 난간, 혹은 벽을 잡고 오르며 한 층계를 오를 때마나 두 발을 모은다. 3세 아동은 무엇을 붙잡고 한발씩 오를 수 있으며, 4세 아동은 아무것도 붙잡지 않고 층계를 오를 수 있다. 5세 아동은 층계를 뛰어 올라갈 수 있다. 운동능력이 보다 정교화 된다.
- 3세 : 걸음걸이 안정, 혼자 옷 입기, 단추 벗기기, 연필이나 크레파스 사용
- 4세 : 계단에서 뛰어내리기, 수영, 썰매타기, 세발자전거 타기 등 가능
2) 영양 - 적절한 영양은 단백질, 탄수화물, 지방, 비타민, 무기질로 구성된 균형 잡힌 식이를 말한다. 유아기 아동의 식욕은 감소하고 변동이 심하여, 불균형적인 영양섭취가 이루어질 수 있다. 또한 이 시기의 아동들은 섭취한 열량을 급속히 소비하기 때문에 간식이 필요하다. 즉, 영양가가 높은 간식을 제공하는 것이 중요하다.

참고 자료

권중돈 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 인간행동과 사회환경, 나눔의 집 2014
이종복, 최경화 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2014
정인숙, 김선주 외 저 인간행동과 사회환경 태영출판사 2014