부분수업계획서(우리나라 전통예술, 한복 그리기, 전통문양 오리기)

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목차

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본문내용

1. 한복의 명칭과 입는 방법에 대해서 안다.
2. 개별 목표: 배시은: 선생님의 도움을 받아 꾸민다.
남동수: 선생님의 도움을 받아 꾸민다.
강주원: 혼자서 한복을 꾸미도록 한다. ※목표랑 수업진행방법이 글 내용과 상관이
서민지: 선생님의 도움을 받아 꾸민다. 없는 듯 합니다. 장원영: 혼자서 한복을 꾸미도록 한다. (어떤 방법으로 해야 하는지 잘 모르겠습니다.
박상미: 선생님의 도움을 받아 꾸민다. 설명해 주시면 감사하겠습니다.)
반우형: 혼자서 한복을 꾸미도록 한다.
김정남: 선생님의 도움을 받아 꾸민다.
오성진: 선생님의 도움을 받아 꾸민다.
최성운: 선생님의 도움을 받아 꾸민다.
시간 및 절차
활 동 내 용
자 료
교 사 아 동
한복 그림 자료 와 한복
도입
(14:50~14:55)
*“모두 제자리” 노래를 부른다.
“자, ‘안녕, 안녕’ 노래부르고 시작할 까요?”
“예쁜손 허리에 짝짝 허리!♪”
“안녕, 안녕, 선생님! 안녕, 안녕, 친 구들! 오늘 다시 만나서 반갑다. 안 녕, 안녕, 안~~~녕!”
“이번주는 우리나라 전통예술에 대 해서 배우고 있어요. 오늘은 한복에 대해서 배워보고 꾸미기도 할꺼예요. 한복을 본적 있는 친구 있어요? (한 복 그림을 보여주며) 이게 한복이라 는 건데요 우리나라를 타나내는 전 통의상이예요.” “여자는 속바지, 속치마, 버선, 겉치마,속저고리(속적삼),저고리 ,두루마기가 있구요, 남자는 바지, 저고리, 조끼, 마고자, 두루마기가 있어요.”

참고 자료

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