포스트 모더니즘과 교육

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포스트모더니즘이란 1960년대 중반부터 인간 생활양식의 변화를 정당화하기 위해 모더니즘에 대한 비판으로 등장한 사상체계이자 사회운동이며, 기존의 사회규범을 해체하고 인간과 세계의 새로운 사고방식과 관점을 제시한다. 또한 절대적인 진리는 없고, 세상의 모든 것은 변화하며, 인간은 주관적이며, 환경과 상호작용하는 존재이며, 다양성을 존중받는 존재임을 주장한다. 이 포스트모더니즘이 과연 교육에 있어서 이로운 영향을 끼칠까?
내 생각은 포스트모더니즘은 현대 교육에 있어서 이로운 영향을 끼친다고 생각한다.
그 이유는 다음과 같다.
첫째, 포스트모더니즘은 지식이 보편적이거나 절대적이지 않고, 학습자 개인의 주관에 따라 구성된다고 보기 때문에 학습자의 자발성을 중시하고, 학습자가 주체가 되는 학습자 중심교육인데, 이 학습자 중심교육은 여러 가지 다양한 개성을 지닌 인재를 필요로 하는 현대사회에 적합하다.

둘째, 포스트모더니즘은 학습자의 자발성, 능동성을 중시하기에 학교교육을 넘어서 전 생애적으로 끊임없이 변하는 상대적 지식을 끊임없이 구성한다. 요즘 생애주기가 확대되면서 인간들의 평균수명이 높아지고 있는데, 정년퇴직은 대부분 60대이다. 60세 이후에도 다양한 기회들을 접하며 교육의 기회를 확대하는 데에 이 포스트모더니즘의 전 생애적 교육이 기여한다.

셋째, 모더니즘은 인간의 이성과 지성, 합리를 중시하는 주지주의를 내걸었으나, 포스트 모더니즘은 경험이 인간을 변화시킨다고 보고, 인간의 모든 특성을 조화롭게 발달시키고, 정의적인 부분과 심체적인 부분을 모두 중시하는 교육을 제창하는 전인적인 교육을 중시한다.

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