2014 체육 연구수업 계획서 (경쟁활동 - 영역형 경쟁 - 농구) _ 협동학습모형_ 직소

목차

1. 단원명

2. 단원 설정 이유

3. 단원의 목표
가. 대단원의 목표
나. 단원 학습 목표

4. 차시별 교수· 학습 지도계획

5. 지도상의 유의점

6. 수업 형태(협동학습모형)

7. 5차시 본시 교수·학습 계획 지도안

8. 평가계획

본문내용

학습 심리면
가. 비교적 좁은 장소에서 간단한 시설과 용구로 손쉽게 할 수 있다.

나. 계절에 관계없이 많은 사람이 할 수 있어서 레크리에이션으로 알맞다.

다. 경기에 참여하여 강한 자신에 대한 정체성과 승부욕, 스포츠맨십 등을 길러준다.
사회적 요구면
가. 사회적으로 스포츠의 저변확대와 욕구 및 스트레스 해소의 기회를 갖고 정의 사회 구현을 실천한다.

나. 동료 간의 사교적인 면에서부터 서로간의 경쟁적인 면, 다양한 면 까지 광범위한 역할까지 할 수 있다.

다. 신체적인 접촉이 없으므로 부상의 기회가 적고 서로를 존중하고 자신의 능력을 인정할 줄 아는 지혜를 길러준다.
학습 관리면
가. 농구 수업을 통한 다른 구기 종목의 친근화를 유도한다.

나. 학생들의 기본적인 체력 및 순발력으로 농구 수업을 이행한다.

다. 구기 종목 및 다른 운동을 통한 각각 학생들의 인격수양을 돕는다.

참고 자료

없음