청소년문제와 보호 과제물

목차

1. 청소년 음주의 시작과 원인
2. 청소년 음주 유형과 결과
3. 음주 청소년에 대한 일반적 대책과 처리방법
4. 효과적인 청소년 음주문제 예방방법에 대하여
참고문헌

본문내용

술은 구하기가 비교적 쉽고 사회적으로도 허용되는 분위기 때문에 부모나 친구들로부터 쉽게 배우게 된다. 대부분 호기심과 친구들에 의해 자의 반 타의 반으로 마시기 시작하는데, 그것이 자신이 느낀 어떤 좋은 경험과 연결되면 다음 단계는 스스로 술을 찾아서 마시게 된다.
청소년 음주의 원인은 다양한데, 크게 심리적 원인과 상황적 원인으로 나눠볼 수 있다.

<중 략>

청소년 음주에 대한 일반적 대책은 주로 예방에 집중되어 있다. 청소년기의 잘못된 음주 습관은 평생의 문제로 남기 때문에 애초에 음주문제가 생기지 않도록 하는 것이 최선이며, 이를 위해서는 예방교육이 제일 효과적이라고 할 수 있다. 특히 예방 교육이 제일 필요하고 교육에의 접근이 가장 용이한 것이 학교차원의 예방교육이다.
학교에서는 주로 금주교육기관 및 상담기관의 도움을 받아 술에 대한 바른 지식을 알려주는 음주 예방 프로그램을 실시하여야 한다. 술은 신체적, 정신적 기능을 마비시키는 효과가 있고 중독성이 있으며, 어느 정도 넘어서면 통제할 수 없으므로 적정량만을 마셔야 한다는 점을 깨닫도록 교육하여야 한다.
음주 문제가 이미 발생한 청소년의 경우, 학교 내 상담뿐만 아니라 학교 외 청소년관련기관이나 복지관을 통해 금주에 대한 필요성을 인식하고 그에 따른 동기부여를 가질 수 있도록 도와야 한다. 사회에 대한 부정적 인식이나 낮은 자존감을 다루기 위하여 긍정적인 사고 훈련을 도입하고, 음주에 관한 혐오자극을 제시함으로서 청소년의 금주에 적극 지원해야 한다. 또한 청소년 본인이 어떤 심리상태에 있을 때 술을 찾게 되는지, 어떤 상황에서 술의 유혹이 찾아오는지 분석해보고, 청소년 본인과의 논의 하에 적절한 대안을 만들어야 한다. 이는 알콜 중독 진단표를 활용하여 음주성향을 파악하고 정도에 따라 효율적으로 지도되어야 할 것이며, 이것을 토대로 청소년 스스로 금주를 위한 단기적인 목표를 세우도록 해야 한다.

참고 자료

대한보건협회 절주전문지 ‘건강생활’ 2008 겨울. 국립의료원 정신과 ‘이소희’ 89p 참고
[예방교육시스템 청소년 음주, 흡연, 약물] 사이트 : http://www.baejy.com/yebang/02_yebang/02_mul.asp
청소년약물남용실태 및 예방대책에 관한 연구 / 2006 / 안영철 / 86-95p
총소년 문제행동의 이해와 지도 / 1997 / 한국청소년개발원 / 29-43p