부모교육과 부모자녀 관계교육 프로그램을 개발하여 본다

목차

1. 부모(parents)
2. 부모역할(parenting)
3. 부모교육의 필요성
4. 부모교육의 개념
5. 부모자녀관계 교육의 필요성
6. 학교기반 부모교육 프로그램
7. 나의 생각

본문내용

※ 부모(parents)
부모는 자녀를 출산함으로써 얻게 되는 지위.
부모는 전 생애에 걸쳐 양육, 보호, 교육을 통해 아동발달의 모든 영역을 증진시키는 사람.
→ 부모로서의 역할을 하는 시기는 어느 한 시점에 제한되는 것이 아니라 자녀와 부모의 전 인생과정을 통해서 이루어짐.
※ 부모역할(parenting) : 이 시기 동안 수행하는 부모로서의 다양한 역할.
→ 부모가 된다는 것은 거듭되는 선택의 과정, 가족관계에 변화를 가져오는 결정.
※ 부모교육의 필요성
① 현대사회의 급격한 변화(산업화, 정보화 등) 가족의 교육적 기능을 변화시킴. 가족제도의 변화와 함께 가족관계도 변화하면서 문화의 세대 간 전달 기능 약화.
② 부모역할의 습득이 가족 내에서 자연스럽게 이루어지지 않고 있는 실정.
③ 부모됨의 선택의 어려움. 여성의 역할변화로 인한 어려움. 사회의 기대에 대한 부담감. 사회정책의 부재. 새로운 역할 모델에 대한 요구. 아동성장을 위한 가족구조의 다양성 등.
→ 현대사회에서의 부모 역할의 어려움이 가중, 부모교육에 대한 욕구 증가.
④ 부모들은 자녀양육의 어려움을 호소, 자녀와의 관계에서 실질적 정보나 지식, 기술을 필요로함 → 다양한 프로그램들이 고안, 실행되어 왔음.
※ 부모교육의 개념
부모교육에 관한 개념 정의는 학자마다 다르고, 관련용어도 부모교육, 부모훈련, 부모참여, 부모개입 등 혼용되고 있음. 지금까지 부모교육은 주로 부모를 대상으로 이루어진 교육을 의미하며, 부모자녀관계가 상대적으로 간과되어옴.
※ 부모자녀관계 교육의 필요성 : 평균수명이 길어지고, 자녀의 수가 줄면서 부모자녀관계의 강도나 기간이 과거보다 길어지고 있으며, 이혼 후 조부모가 손자녀의 중요한 양육자로서 대두됨.
→ 영유아기, 아동기, 청소년 자녀, 성인자녀와 부모관계, 고부관계, 조부모와 손자녀관계.

참고 자료

없음