[아동복지론] 아동 권리 사상의 주요 핵심은 무엇이며, 서구와 우리나라의 아동권리사상의 발전과정을 비교하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동 권리 사상이란
2. 아동 권리 사상의 주요 핵심
3. 서구와 우리나라의 아동권리사상의 발전과정을 비교
1) 서구의 아동권리사상의 발전과정
(1) 서구 근대 이전의 아동권리사상
(2) 서구 근대 이후의 아동권리사상
2) 우리나라의 아동권리사상의 발전과정
(1) 우리나라의 전통적 아동인권 사상
(2) 우리나라 해방 후 아동인권 사상
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

아동은 법률상 미성년자로 친권에 종속되어 있으며, 발달단계 측면에서 볼 때, 신체적·정신적으로 성장과정에 있는 미성숙 상태이기 때문에 타인의 도움을 필요로 하고, 자신을 스스로 보호하기 어려우며, 경제적으로도 의존상태에 있다. 또한 아동보다 많은 힘을 가지고 있는 성인에 의해 구타, 유괴, 성폭행 등 아동을 해치거나 건전한 성장발달에 악영향을 주는 상황이나 집단으로 부터 특별히 보호를 받아야 하는 취약성도 가지고 있다. 따라서 아동이 건전한 성인으로 성장하기 위해서는 좋은 환경에서 보호를 받고, 적절한 교육을 제공할 수 있는 가정과 기관이 필요한 것이다. 그럼에도 불구하고 성인과 다른 아동의 특성이 가정과 기관에서 잘못 이해되어 아동을 종속적인 대상으로 인식하거나, 성인들의 힘에 의하여 아동의 권리가 제대로 존중받지 못하는 경우를 신문, 뉴스 등의 미디어 매체를 통해 자주 볼 수 있는 것이 실상이다.

<중 략>

전통적으로 우리 사회는 유교사상의 영향을 많이 받아 부모에 대한 효도, 어른이나 연장자에 대한 공경이 문화·관습적인 덕목으로 중요시되어 아동에 대한 부모나 보호자의 훈육권이 강조된데 비해 아동은 보호 대상으로만 취급되었고 아동을 권리의 주체로서 인식하는 사고는 매우 취약하였다. 더불어 가족의 기능 변화, 구조의 축소와 분화도 일어나고 있으며, 별거, 이혼율의 급속한 증가 등으로 인한 가족해체현상도 늘어나고 있어 수동적인 아동의 지위도 보장받기 어려운 실정이고, 이러한 변화는 아동의 생활을 보다 복잡하고 불안정하게 만들고 있으며, 아동의 권리가 위협받고 있는 양상도 복잡하며 심각해지고 있다. 그러나 아동에 관한 이러한 사안들은 정책의 우선순위에서 벗어나 성인위주의 사회에서 아동은 계속해서 위험에 노출되어 있고 아동의 지위는 여전히 사회적 약자에 위치해 있다.

참고 자료

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