소아청소년

목차

Ⅰ. 개념 및 원인론
Ⅱ. 학습장애(learning disorder)
Ⅲ. 발달성 조정장애(development coordination disorder)
Ⅳ. 의사소통 장애(communication disorder)
Ⅴ. 전반적 발달장애(pervasive developmental disorder)
Ⅵ. 주의력결핍장애
Ⅶ. 파괴성 행동장애(disruptive behavior disorder)
Ⅶ. 틱장애(tic disorder)
Ⅸ. 유아기 또는 조기 소아기 섭식 및 식사장애
Ⅹ. 배설장애(elimination disorder)
Ⅺ. 불안장애(anxiety disorder)
Ⅻ. 기타 장애
ⅩⅢ. 기분장애와 자살
ⅩⅣ. 소아기 발병 정신분열병(schizophrenia with childhood onset)
ⅩⅤ. 청소년 정신의학
ⅩⅥ. 진단
ⅩⅫ. 치료

본문내용

Ⅰ. 개념 및 원인론
1. 개념
- 소아정신의학 또는 소아청??년 정신의학은 소아기와 청소년기에 발생하는 신경정신과적인 제 문제를 다루는 분야이다.
2. 원인
- 유전적 요인이 있음.
- 대뇌성숙지연 및 뇌손상이 요인으로 작용함.
- 유아는 태어날 때부터 활동정도, 생물학적 주기, 환경에 대한 적응능력, 정서반응 같은 기질적 특성에서 개인차가 크며 이는 정서 및 행동장애의 발생과 유의한 상관관계가 있 음.
정신적 원인
- 발달과정이 제대로 이루어지지 않을 때 본능적 충동, 자아, 초자아 사이에 갈등이 생기 고, 이 갈등이 적절히 방어되지 않을 때 정신적 장애가 유발됨.
- 분리-개별화 과정이 제대로 이루어지지 못하면 소아기 초기부터 정체선, core self-esteem, 대인관계 등에 장애가 옴.
- 소아가 어떤 발달단계에서 장애를 받았을 때 그 이후의 발달이 제대로 이루어지지 않고 고정되거나 또는 퇴행하면 정서적, 행동적 문제를 갖게 될 가능성이 큼.
- 고아원이나 수용소의 소아가 가정에서 자란 소아보다 신체발육이 늦고, 병에 잘 걸리고, 빨리 사망하고, 저능아가 많음.
- 모성이 소아의 성장발달에 필수조건임. 애착이 형성된 후에 애착을 가진 사람과 떨어지 게 되면 극심한 정서장애가 오거나 신체발달이 저조해져 체중이 늘지 않고 발육이 제대 로 되지 않아 심하면 사망할 수도 있다.

<중 략>

2. 집단치료
- 놀이, 예술활동을 같이 함으로써 소아 각자의 문제해결을 도모함.
- 공포증, 위축상태, 부끄럼이 많은 상태, 일차적인 행동장애, 자폐증에서 효과적으로 사용될 수 있다.
- 사춘기 청소년에 대한 집단치료는 동성끼리 집단을 이루고, 놀이나 예술활동 외에 정신연 극, 기타 언어적 및 비언어적 의사소통이 더욱 활발하게 이용된다.
- 대인관계 경험이 부족한 환자는 개인정신치료를 받게 하는 것이 좋다.
3. 입원, 거주치료 및 낮치료
입원치료 : 위기상황에 처하거나 장애 정도가 심하거나, 치료에 심한 저항을 보이거나 주변 환경으로부터 환아를 격리시킬 필요가 있을 때 입원 치료한다.
거주치료 : 장기 기숙, 수용 형태의 치료로 공격적 행동, 가출, 무단결석, 심한 자해 등 행동 문제가 있는 청소년이 대상이 된다. 소아의 정신과적 치료원칙에 입각하여 체계화 된 거주환경 내에 입원 거주하면서 치료받는 것이다.
낮치료 : 환자를 가정에서 격리시키지 않은 채 매일 일정시간에만 병원에 와서 개인정신치 료, 진단치료 등의 통합적 치료를 받는 것.

참고 자료

민성길(2012) 최신정신의학 제 5판, 일조각