보육교사의 직무스트레스 요인을 3가지 이상 찾고, 이를 해결할 수 있는 방안에 대하여 기술하시오
- 최초 등록일
- 2014.06.09
- 최종 저작일
- 2014.05
- 2페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
목차
1. 보육교사의 직무개념
2. 보육교사의 직무만족도의 정의
3. 보육교사의 직무 스트레스 개념
4. 보육교사의 직무스트레스 요인
5. 직무 스트레스 해결방안
본문내용
1. 보육교사의 직무개념
보육교사의 직무는 영유아를 위한 보육과정의 운영과 영유아를 위한 안전과 위생관련 업무로 구분한다.
1) 보육교사는 영유아를 직접 가르치는 교수 역할보다는 스스로 자신의 발달 잠재력을 충분히 발휘하고 성장할 수 있도록 끊임없는 지원과 격려를 제공하는 안내자 및 격려자의 역할을 하여야 한다.
2) 보육교사는 영유아와의 상호작용뿐 아니라 영유아가 환경과 원활한 상호작용을 할 수 있도록 환경을 구성, 유지하는 환경의 구성자, 제공자 역할을 하여야 한다.
3) 보육교사는 전인적 성장을 돕기 위하여 영유아의 질문, 표현에 적극적으로 경청하고 이에 적절한 반응을 하며, 영유아와 신뢰관계를 유지하는 적극적인 상호작용을 하여야 한다.
4) 보육교사는 시설에 대한 안전과 사고 혹은 화재 등에서의 안전, 아동학대 등으로부터의 안전관리를 하여야한다.
5) 보육교사는 영유아의 위생 상황에 대하여 수시로 점검하여야 한다.
2. 보육교사의 직무만족도의 정의
우선 직무만족이란 한 개인 자신이 종사하고 있는 직무와 관련하여 가지고 있는 감성적이고 정서적인 태도로서 특히 자신의 일에 만족할 수 있도록 하는 심리적, 생리적, 환경적인 여건들의 결합을 의미한다.
보육교사의 직무만족도란 보육교사 개인이 수행하고 있는 직무에 대한 자신의 느낌, 직무의 구조적인 환경, 자기 직업에 대한 사회적인 인식에서 느끼는 만족의 정도로써 개인의 태도나 가치관, 욕구 등의 정도에 따라 다르게 나타날 수 있다. 또한 보육교사가 어린이집이라는 조직 속에서 개인과 집단의 목표를 수행해 가는 과정에서 개인의 자아를 얼마만큼 충족시키고 개인이 갖게 되는 정서로 직무만족의 척도를 알 수 있다.
참고 자료
보육교사 직무 스트레스가 교사-영유아간 상호작용에 미치는 영향(장미순 저, 학위논문)
보육교사론 창지사 (문혁준 외)
보육교사론 양서원 (민성혜 외)