2014년 다문화 학교 유형별 학교 현황 조사 보고서

소개글

2014년 다문화교육 정책을 중심으로 개편된 다문화 학생 교육 선진화 방안을 공교육 현장 속에 어떻게 적용하고 있는지를 알 수 있게 정리 한 자료 입니다.

공교육 현장 속에 다문화 학생들이 어떠한 방식으로 적응해 나가도록 현장이 꾸려져 있는지 실제 적용 현장이 어느곳이 있는지 알 수 있으며 어떠한 형태로 이루어 지는지를 알 수 있습니다.

(사립형과 대안학교는 내용에 포함되어 있지 않습니다.)

목차

1. 입학절차(입학지원 절차)
2. 학교안내
3. 교육안내
4. 참고자료 ( 학교 현황, 사업현황, 사업보고서 등)

본문내용

전담 코디네이터가 전 과정 지원
출입국관리소에서 외국인 등록, 국적 취득 시부터 입학 절차 안내가 강화되고, 교육청에 다문화 코디네이터를 두어 입학 상담부터 학교 배치, 사후관리까지 입학의 전 과정을 지원한다. 지역 내 평생교육기관과 협력하여 학교 밖 다문화학생을 적극 발굴하고 학교 입학을 지원하는 등 역할도 담당하게 된다.
전담 코디네이터가 다문화학생의 한국학교 입학을 위한 전 과정 지원
-입학절차 안내 : 다문화학생이 외국인 등록을 하거나 국적을 취득할 때 입학절차를 안내하고, 개인정보 제공동의
(성명 연락처 보호자)를 받아 시 도 교육청(다문화학생 전담 코디네이터)에 연결
-학력 인정 : 외국이수 학력을 그대로 인정하는 것을 원칙으로 하되, 학력 증빙 서류가 미흡한 경우 학력심의위원회의 심의를 거쳐 학력 인정

<중 략>

□ 성과확산 계획
학교 홈페이지 등을 통해 다문화교육 프로그램 안내 및 성과 홍보
학교 홈페이지 소식란을 통한 실시간 활동 계획 및 결과 안내
경상남도교육지원청 홈페이지 학교 소식
지역신문사 및 언론기관을 활용한 다문화 교육 행사 홍보
합천초등학교 교육 소식지 ‘합천교육’을 활용한 교육 홍보 강화
학교장 칼럼 ‘징검다리’를 통한 다문화 이해교육
각종 연수회 및 학부모 간담회를 통한 직접적 홍보 실시
합천군청 홈페이지 및 합천다문화 센터를 통한 도내 다문화 센터 홍보 및 우수사례 확산
3. 멀리보고 함께하여 희망 꽃을 피우는 설악교육 ! 경기 가평 설악중학교
□ 목표
다문화가정 학생의 자아정체성을 확립하여 자신감을 기를 수 있게 하고, 일반학생은 창의적 체험활동 중심의 다문화교육을 실시하여 차별과 편견을 버리고 다문화가정의 자녀와 서로 협력하여 공동체의식을 함양할 수 있는 프로그램을 개발 운영

참고 자료

2012년 교과부 5월31일 보도자료 인용 <글로벌선도학교 선정결과 발표>
2012년 교과부 다문화학생 교육 선진화 방안 정책 발표 자료
제 23회 경기 다문화교육 포럼 <다문화가정 학생 교육지원 현황과 발전방안>
2014년 교과부 3월17일 보도자료 인용 <14년 다문화교육 활성화 계획>