아동과학지도 김영미

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본문내용

영유아들은 타고난 과학자이며 그들 주변의 거의 모든 것에 호기심을 나타낸다. 따라서 영유아 과학지도는 이러한 천성적인 호기심을 토대로 해야 하는데, 호기심은 유아들이 의미 있는 방법으로 정보를 구성하도록 촉진하기 때문이다. 과학의 본성에는 과학적 개념과 탐구기술 뿐만 아니라 태도 또한 포함된다. 따라서 유아과학교육을 통해 유아들이 과학적 소양을 함양한 시민으로 성장하기 위하여 과학적 태도와 기술을 바탕으로 과학적 지식과 이해를 넓혀갈 수 있도록 해야 할 것이다.
누리과정에서 과학교육은 자연탐구영역에 포함된다. 자연탐구영역은 인간이 자연과 더불어 조화로운 삶을 살아갈 수 있도록 유아기부터 자연을 존중하는 마음을 바탕으로 창의적으로 사고하고 탐구하며, 일상의 여러 문제를 논리적으로 해결할 수 있는 수학 및 과학적 기초 소양을 기르기 위한 영역이다

참고 자료

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