[부모교육] 현대 사회의 부모교육은 어떻게 변화되었는지 조사하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란
2. 현대 사회의 부모교육
3. 현대 사회의 부모교육의 변화
1) 17세기 부모교육
2) 18세기 부모교육
3) 19세기 부모교육
4) 현대의 부모교육
(1) 강의를 통한 교육
(2) 토론회와 좌담회를 통한 교육
(3) 정보지를 통한 교육
(4) 워크샵과 모의학습을 통한 교육
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
부모교육이란 부모가 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜 사고와 감정, 그리고 행동에 있어서 습관적인 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 돌이켜 검토해 보도록 함과 동시에 자녀를 양육하는 새로운 방법을 습득하도록 도와주는 다양한 교육적 경험이라 할 수 있다. 부모교육 필요성을 대부분의 사람들이 현재 부모이거나 부모가 될 사람이므로 부모교육은 필요하며 부모교육은 가정과 대부분의 교육체계에서 다루어지지 않고 있을 뿐만 아니라 부모역할의 성공적 수행을 위한 지침의 불충분으로 부모들은 혼란스럽게 생각하고 있다. 또한 효과적인 부모 역할은 특히 아동기의 초기에 전반적인 발달에 걸쳐 중요하며 특히 가정은 한 사람의 생애에 있어서 최초이자 가장 중요하며 가장 지속적인 영향을 준다. 따라서 부모역할은 어려우므로 이에 대한 지식이 필요하며 부모들은 도움받기를 원하고 있으며 여성의 역할 변화에 따른 부모역할과 자녀양육의 아버지 참여유도를 위해 필요하다는 것이다. 따라서 본론에서는 현대 사회의 부모교육은 어떻게 변화되었는지 조사해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 부모교육이란
부모교육이란 한 마디로 부모역할을 하는 방법에 대한 지침이며 가정과 유아교육기관의 환경, 그리고 그 속에서 이루어지는 교육 간의 상호작용 및 연결을 의미하는 것으로서, 부모교육(Parent education), 부모개입(Parent involvement), 부모지지(Parent support), 부모훈련(Parent training), 부모참여(Parent participation), 부모역할 하기(Parenting) 등의 용어를 특별히 구분하지 않고 혼합하여 사용하기도 하고 학자마다 그 개념을 다양하게 정의하기도 한다.

참고 자료

이재연 외(1992). 부모교육. 양서원.
이경희(2000). 아동발달과 부모교육. 교문사.
정갑순(1996). 부모교육론. 창지사.
정옥분 외(2000). 부모교육 : 부모역할의 이해. 양서원.