학교안전의 개요와 학교생활안전사고의 유형과 특징 그리고 학교안전교육의 중요성과 안전한 학교 조성을 위한 방안

소개글

이글에서는 우선 학교 안전(School Safety)의 개요와
안전도시 개념 속에 나타난 안전학교에 대해 알아보고
학교생활안전사고의 유형 및 특징에 대해 살펴봅니다.
또한 학교안전에 대해 교육과 관리 측면으로 구분하여 알아보고
학교 안전교육의 개요와 그 중요성을 살펴보며
안전한 학교 조성을 위한 문제점을 분석한 후 그 개선방안을 도출합니다.

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 학교안전의 개요와 학교생활안전사고의 유형 및 특징
1. 위험과 생활안전
2. 안전한 학교의 의의
가. 학교 안전(School Safety)의 개념
1) 학교 안전의 개념
2) 안전한 학교의 특징
나. 안전도시 개념 속에 나타난 안전학교
3. 학교안전과 학교생활안전사고
4. 환경설계를 통한 범죄예방
5. 학교생활안전사고의 유형과 특징

Ⅲ. 학교 안전교육의 개요와 중요성
1. 학교 안전의 구분
가. 안전 교육
나. 안전 관리
2. 학교 안전교육의 개념
3. 학교 안전교육의 중요성

Ⅳ. 안전한 학교 조성을 위한 문제점과 개선방안
1. 학교안전교육의 문제점과 개선방안
가. 학교안전교육의 문제점
1) 안전교육의 내용과 방식 관련
2) 안전교육 관련 인력의 부족
3) 안전교육체계의 미비
나. 학교안전교육의 개선 과제
1) 안전교육 내용과 방식의 개선
2) 안전교육 담당 인력의 확충
3) 안전교육 체계의 확립
2. CCTV설치 및 운영
가. CCTV 설치
1) CCTV 설치상의 문제점
2) CCTV 설치상의 문제점에 대한 개선방안
나. CCTV 운영
1) CCTV 운영상의 문제점
2) 개선방안
3. 학생보호인력
가. 학생보호인력 배치의 문제점
나. 개선방향
4. 안심알리미 서비스
가. 안심알리미 서비스의 문제점
나. 개선방안

Ⅴ. 나오며

Ⅵ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어가며
1990년대 이후부터 최근의 세월호 침몰사건에 이르기까지 국민의 일상생활과 관련된 안전사고들이 끊임없이 발생하고 있다. 일상생활에서 발생하는 안전사고는 사고 주체의 작은 부주의에서 비롯되는 경우가 많지만 이러한 작은 부주의로 인해 발생한 사고의 결과는 경미한 개인적 신체 손상에 그칠 수도 있으나 일부는 가전제품 폭발이나 약물중독, 기도손상 등 심각한 신체손상과 함께 정신적․경제적 피해까지 동반하게 된다.
이렇듯 오늘날 사회는 다양한 형태의 위험(risk)에 직면해 있어 안전의 문제가 사회발전의 중심으로 대두되고 있고 안전은 일상생활에 필요한 요소가 되었다. 현대의학의 발달로 질병으로 인한 사망과 불구의 발생은 과거에 비해 크게 감소했지만 어린이 사고의 발생은 해를 거듭할수록 증가하고 있다. 전 세계적으로 사고는 어린이 사망의 주요 원인이 되고 있으며, OECD 국가별 사고로 인한 손상/사망 현황자료에 따르면 우리나라 어린이의 총 사망 대 총 손상 사망자 비율은 24.8%로 25.7%
를 차지한 룩셈부르크에 이어 두 번째로 높았다.

<중 략>

나. 학교안전교육의 개선 과제
1) 안전교육 내용과 방식의 개선
학교에서 실시하고 있는 안전교육의 내용과 방식을 개선할 필요가 있다. 학생들을 대상으로 하는 안전교육의 효과를 높이기 위해서는 학생들의 연령에 적합한 내용과 프로그램을 개발해야 한다. 초ㆍ중ㆍ고등학교의 학생 별로 안전교육이 필요한 영역이 다를 수 있기 때문에, 학년별로 안전교육을 실시하기 위한 교재와 프로그램을 개발해야 한다.
학교에서 실시하는 안전교육은 학생들이 체험을 하는 방식으로 개선하는 것이 바람직하다. 학생들이 안전교육을 받을 때 실제로 발생할 수 있는 상황을 가정하여 반복적인 교육을 실시하면, 위급한 상황에서 대처할 수 있는 능력이 향상되어 안전사고로 인한 피해를 최소화 할 수 있을 것이다.

참고 자료

신규교사가 알아야 할 학교 안전사고 예방교육(김지용, 2010.)
‘안전교육’ 교과신설?...“교육부, 준비없이 내놓은 땜질처방”(뉴시스, 2014. 05. 23.)
안전교육 연6시간? 그런게 있나요...심폐소생술 실습? 마네킹이 없어요(동아일보, 2014. 05. 14.)
안전한 학교 환경 조성을 위한 학교안전 개선방안 연구(박준석 외, 2013.)
학교생활안전사고 개선방안에 대한 실증 분석(박혜연 외, 국가위기관리학회보 제2권 제1호, 2010. 03.)
학령기 아동의 안전생활 실천행동에 관한 구조모형(채명옥, 대한간호학회지 제44권 제2호, 2014. 04)