[교육 사업 제안] 농업 특화 지역 특성화 네트워크

목차

Ⅰ. 추진배경 및 목적
1-1. 제안배경 및 추진배경
1-2. 비전 및 목적

2. 핵심기술
2-1. 핵심기술

3. 교육 운영체계
3-1. 교육 운영방향

4. 교육프로그램 운영 계획
4-1. 교육운영 계획
4-2. 교육생 관리 계획

5. 기대효과
5-1. 기대효과

6. 기타
6-1. 예산산정

본문내용

Ⅰ. 추진배경 및 목적
1-1. 제안배경 및 추진배경
“노령화된 농업을 첨단화된 정보기술(IT)농업으로 바꿔야 한다.” 라는 말이 나오고 있다. 하지만 이것은 정보기술(IT)농업의 적용과 운영에 대한 지식이 없는 사람들의 말이다. 정보기술(IT)농업을 구축하는 것은 그리 어렵지 않다. 중요한 것은 이를 관리하고 운영하며, 효과적으로 생산할 수 있는 인력에 대한 배경이 있어야 한다는 것이다.
이러한 정보기술(IT)농업을 대비한 인력은 전무한 상태이다. 각 대학, 연구기관 및 정부 기관의 연구소에서는 전문 인력들이 최신농업기술을 개발하고 있지만 이것을 적용하고, 운영할 실무 인력은 전무한 상태이다.
이러한 한국 농업의 단점은 한미FTA 이후 단점에서 끝나는 것이 아니라 한국 농업을 위협하는 요인으로 대두되고 있다.
본 학습체계 구축 시스템은 이러한 정보기술(IT)농업에 적합한 실무인력을 확보하고 체계적인 교육을 통해 한국농업의 경쟁력을 확보하는 동시에 우수한 농작물을 수급할 수 있는 미래를 위한 프로그램이다.

<중 략>

○ 인터넷 광고를 통해 정보기술(IT)에 접촉이 많은 사람들에게 홍보한다.
○ 대학, 직장인을 대상으로 홍보하여 미래의 농업인을 확보하며, 농업에 대한 인식을 변화 시켜 미래 농업인의 질적 향상에 기여 할 수 있는 교육생을 모집한다.
▧ 교육생 사후관리 방법
○ 온라인 교육 종료 후 각 지역의 체험교육을 통해 지속적 관리를 유지 한다.
○ 교육 후 파급효과 - 신규 농업인들에게 자신감 부여와 농업에 대한 저변 확대에 기여할 수 있다.

참고 자료

없음