외국어로서의 한국어교안 세종한국어2 6과

소개글

외국어로서의 한국어 교육실습 지도안입니다. (피드백 받기 전 교안-5명이 한조가 되어 작성한 교안)
수업 시간:50분 기준
외국어로서의 한국어 교안은 일반 교안과는 다르게 드라마 대본처럼 상세하게 작성하는 것이 좋습니다.
4차시 중 2차시 수업 중심-대화2 : 전화 통화, 문법-아/어 지요?

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 학습 목표
Ⅲ. 단원의 구성
Ⅳ. 차시별 교수-학습 계획 (총 4시간)
Ⅴ. 지도 방침 및 지도상의 유의점
Ⅵ. 교수-학습 지도안

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재
가. 교과서명 : 세종한국어2
나. 저자 및 출판사 : 김정숙외 5명, 국립국어원
2. 단원명
가. 대단원 : 6. 전화
나. 소단원 : 대화 2

Ⅱ. 학습 목표
1. 전화번호를 묻고 답할 수 있고, 전화통화 할 수 있다.
2. 전화, 전화 통화에 관련된 어휘와 표현을 익힐 수 있다.
3. 동사 뒤에 ‘-아/어 주다’를 사용하여 다른 사람을 위해 어떤 일을 하고 있다는 표현을 할 수 있다.
4. 동사, 형용사, ‘명사+이다.’ 뒤에 ‘-지요?’를 사용하여 알고 있는 것을 확인해 물을 수 있다.

Ⅲ. 단원의 구성
1. 단원의 구조
대화1 : 어휘와 표현 - 전화, 문법 - ‘-아/어 주다.’
대화2 : 어휘와 표현 - 통화 표현, 문법 - ‘-지요?’

<중 략>

S: (짝과 함께 ‘약속하기’, ‘안부 묻기’ 등 전화통화 연습한다.)
T: 이제 흐엉 씨와 왕웨이 씨, 전화 통화할까요? 시~작! 따르릉~ 흐엉: 여보세요. 거기 왕웨이 씨 집이지요?
왕웨이 :네. 그렇습니다.
마이클: 왕웨이 씨 있습니까? 왕웨이 씨 좀 바꿔주세요.
왕웨이: 제가 왕웨이입니다.
흐엉: 아, 그래요. 왕웨이 씨, 저는 흐엉입니다. 요즘 어떻게 지내요?
왕웨이: 아, 흐엉 씨, 안녕하세요? 저는 잘 지내요. 흐엉 씨는요? 흐엉: 잘 지내요. 저는 내일 시간 있어요. 우리 같이 영화를 볼까요?
왕웨이: 아, 저는 지금 바빠요. 나중에 전화 다시 해요. 흐엉: 네. 알겠습니다. T: 잘했어요. 왕웨이 씨가 바빠서 약속을 못 했어요. 왕웨이 씨, 나중 에 꼭 전화하세요. 이번에는 아사코 씨와 나타샤 씨 전화 통화해 보 세요.

참고 자료

없음