지금까지 학습한 아동안전의 여러 유형을 참고로 하여 ‘아동을 위한 동/식물 안전교육’의 개념과 필요성, 실태 및 유형, 교육프로그램의 내용과 실제

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
(1)개념
(2)필요성
(3)실태 및 유형
(4)교육프로그램의 내용과 실제

Ⅲ. 결론

본문내용

아동안전 교육은 아동이 일상생활에서 일어 날 수 있는 안전과 보호에 필요한 지식·기능·태도 등을 이해시키고, 이에 대한 대처능력을 기르게 하는 교육을 의미한다. 간혹 생명을 위협하거나 몸을 상하게 할지 모르는 모든 요인을 미리 알려주고, 예방하여 행동하여 스스로를 보호하고 한 사람도 생명을 잃지 않고 다치는 일이 없도록 하는 생활지도와 행동지도가 중심이 되어야 한다. 우리는 일상생활 속에서 쉽게 접할 수 있는 동-식물에게서 생명까지 위험한 무서운 존재로 돌변하는 개, 고양이 등과 아동들이 만지거나 스침으로써, 또 호기심으로 먹었을 때 해룰 끼칠 수 있고 의외로 우리 주변에는 이러한 식물들이 많이 존재하고 있다. 따라서 주변 환경에서 접할 수 있는 동물이나 식물에 대하여 아동들이 안전하게 행동할 수 있도록 교육시키는 것은 꼭 필요한 일이다. 본론에서는 지금까지 학습한 아동안전의 여러 유형을 참고로 하여 ‘아동을 위한 동식물 안전교육’의 개념과 필요성, 실태 및 유형, 교육프로그램의 내용과 실제를 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
◆아동을 위한 동/식물 안전교육

(1)개념
동물과 식물에는 유아의 안전을 위협하는 요인이 있다. 유아들은 아무 생각 없이 가까이에서 접하는 동물들은 유아에게 해를 까칠 수 있고 우리가 또 쉽게 생각할 수 있는 식물의 경우에도 유아들이 만지거나 스침으로써 치명적인 해를 끼칠 수 있는 것들이 많다. 따라서 유아교육기관에서는 유아들이 동물과 식물로부터 안전하게 보호 될 수 있도록 환경을 제공해야 하며 동-식물로부터 안전하게 행동할 수 있도록 지식과 태도 행동습관을 길러 주는 지도를 할 수 있어야 한다.

참고 자료

어린이 안전넷 (www.isafe.go.kr)
독성 식물 best3 kbs프로그램 ‘위기탈출 넘버원‘
호주 빅토리아주 건강의학정보센터, 2006년 1월
http://jejuiris.co.kr/20105517263
http://fc8626.blog.me/70151771978