유아교육과정 6장 요약

목차

1. 일과의 계획과 운영
1) 일과 계획과 운영의 기본원리
2) 연령별 일과계획과 운영

2. 교육과정 운영을 위한 환경구성
1) 환경구성의 원리
2) 3세미만 영아를 위한 환경
3) 만 3~5세 유아를 위한 환경

본문내용

1) 일과 계획과 운영의 기본원리
① 하루 일과는 유아를 따뜻하게 맞아들이는 것으로부터 시작해야 한다.
② 각 유치원이나 어린이집의 보육 및 교육 철학에 근거해야하며 유아 개인이나 집단의 요구를 반영한다.
③ 일과계획속의 일정한 시간은 식사, 간식, 배변, 휴식 등과 같은 신체적 욕구를 반영한다.
④ 일과활동을 계획하고 운영할 때 어떠한 프로그램이든 간에 활동의 내용과 순서는 균형을 이루도록 하여야 한다.
⑤ 일과계획은 일관성 있는 흐름을 지니도록 한다.
⑥ 일과 활동계획은 여러 가지 유형의 상호작용이 일어날 수 있도록 계획한다.
⑦ 일과 활동계획은 융통성 있게 운영한다.
⑧ 하루 일과를 정리해보고 성취감을 느껴볼 수 있는 시간을 갖는다.

2) 연령별 일과계획과 운영
⑴ 3세 미만 영아를 위한 일과 계획과 운영
3세 미만의 영아를 위한 프로그램을 계획, 운영할 때 일반적으로 고려할 원칙은 다음과 같다.
① 양질의 상호작용이 제공되어야 한다.
② 영아를 하나의 인격체로 존중하고 신뢰한다.
③ 3세미만 영아를 위해 제공하는 경험들은 단지 쉽기만 한 것이 아니라 더욱 실제적인 경험을 할 수 있는 기회를 제공하는 것이어야 한다.
④ 영아기에도 성공적인 경험이 필요하다.
⑤ 영아가 그들의 일과를 지낼 방법을 스스로 결정할 수 있도록 한다.
⑥ 반복적인 일과는 영아에게 중요하며 마음을 안정시킨다.
⑦ 매일의 활동은 서두르지 말고 속도를 유지한다.
⑧ 안정감을 느낄 수 있는 범위 내에서 독립적이 되도록 격려해야 한다.
⑨ 영아는 행동의 한계에 대해 배워야 하고 그 한계를 수용할 수 있어야 한다.
⑩ 영아는 상호적인 대화에 참여해야 한다.
⑪ 영아에게 하는 질문은 분명하게 한다. (존댓말로 주어, 목적어, 서술어)
⑫ 어린이들의 부모를 존중하고 그들의 선택 역시 존중한다.

참고 자료

없음