음악감상의 지도방법에 대해 설명하시오.

소개글

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목차

1. 어린이집에서의 하루 일과 중 집단 활동에 대하여 간략하게 설명하시오.
2. 음악감상의 지도방법에 대해 설명하시오
3. 음악영역과 미술, 동작 영역과의 통합적 표상활동의 예를 제시하시오.

본문내용

2. 음악감상의 지도방법에 대해 설명하시오.
(음악감상의 정의, 음악감상의 3단계, 음악감상 지도법 및 지도 시 유의점)
음악감상의 정의
음악 활동에는 음악을 만드는 작곡자, 음악을 음으로 표현하는 연주자, 음악을 듣는 감상자 등 세 부류의 사람들이 존재한다. 작곡자는 악보를 통해 연주자의 활동을 통제하고, 연주자는 악보를 해석하여 감상자가 듣도록 음을 만들어 낸다. 그리고 감상자는 음악을 완성한다.
음악 감상은 언어를 듣고 이해하는 과정과 비슷한 점이 많다. 알지 못하는 외국어로는 의사소통을 할 수 없듯이 이해가 되지 않는 음악으로는 우리의 감정이나 생각을 주고받을 수 없다. 감정이나 생각이 전달되지 않는 음은 음악이 아닌 단순한 소리에 불과하다. 음악을 이해하는 방법도 언어와 마찬가지로 문화 속에서 배워 가는 것이며 음이 이해될 때 비로소 단순한 소리가 아닌 음악으로 느껴진다.

<중 략>

1) 신체적 표현
① 음악의 흐름에 따라 느낌을 표현하게 한다.→메들리 식으로 자연스럽게 맞춰서 느낌 표현하도록 한다.
② 흉내를 낼 수 있는 곡을 들려주면서 딱따구리, 기차등 대상이 되는 사물을 상상하면서 자연스럽게 표현 할 수 있도록 한다.
2) 그림으로 표현(좁은 공간)
① 그리는 도구가 다양해야 하고 종이규격, 재질이 다양해야 한다.
② 상상하면서 자연스럽게 손으로 그리는 방법, 발로 그리는 방법등 무궁무진하게 표현할 수 있도록 지도한다.
③ 소근육→대근육 으로 활동 할 수 있게 지도 한다.
3) 언어적 표현
① 음악을 듣고 나서 이야기 나누기를 할 수 있게 지도 한다.
② 언어를 발달시킬 수 있도록 유도하여 지도한다.
③ 음악을 말로써 자연스럽게 표현 할 수 있게 지도한다.
4) 극적 표현
① 어려우면 안 된다.
② 유아들의 언어로 만들어서 동화를 만들어 연극을 할 수 있도록 하며 짧으면서 전개되는 내용이 즐거운 내용이어야 한다.

참고 자료

없음