[유아문학] 유아문학 활동의 실제 - 동화로 접근하는 경험적·분석적 접근법(지구와 환경) - 마술가루(표정으로 이야기 꾸미기), 왜요(외계의 말을 만들어요, 외계의 별을 만들어요)

소개글

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목차

1. 동화제목 : 마술가루
1) 동화 줄거리
2) 저자 소개
3)활동명 : 표정으로 이야기 꾸미기
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
4) 함께 보면 좋은 그림책

2. 동화제목 : 왜요?
1) 동화줄거리
2) 저자 소개
3) 활동명1 : 외계의 말을 만들어요
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
4) 활동명2 : 외계의 별을 만들어요
(1) 활동목표
(2) 활동자료
(3) 활동방법
(4) 수업 Note
5) 함께 보면 좋은 그림책

참고문헌

본문내용

1. 동화제목 : 마술가루

1) 동화 줄거리
마술가루 - 장 피에르 기예 글, 질 티보 그림, 윤구병/윤나래 옮김, 다섯수레, 1997(원작1992)
마술사 무크추크는 임금님의 정원에 사는 해충을 없애기 위해 마술가루를 만들어 뿌린다. 다행히 해충은 없어지지만 정원에 사는 동물들과 마술사까지 몸에 반점이 생기는 병에 걸리게 된다. 오래도록 고생한 끝에 그 병을 치료할 수 있는 약은 바로 오염되지 않은 깨끗한 꿀임을 알게 된다. 재미있는 이야기로 생태계의 균형을 이야기해주는 그림책이다.

2) 저자 소개
장 피에르 기예는 캐나다의 생물학자로 자연과 환경에 대해 깊은 애정을 가지고 이것을 주제로 한 소설을 쓰고 있다. 멸종 위기에 처한 생물을 구하려는 노력을 바탕으로 쓴 소설로는 「낭떠러지에 관한 조사」, 「마들린 섬의 수수께끼」등이 있다.
질 티보는 캐나다의 여러 잡지와 신문에 익살스러운 그림과 풍자만화를 그리고 있다. 1988년 「애너밸리」로 볼로냐 어린이 도서 전시회에 참가했고, 세계적인 어린이 도서 일러스트 전시회에서 여러 차례 수상했다. 주로 어린이 책에 신비롭고 마술 같은 그림을 그려왔으며 물감을 뿜어 그리는 기법으로 잘 알려져 있다.

3) 활동명 : 표정으로 이야기 꾸미기

(1) 활동목표
■표정을 통하여 사람과 자연의 관계를 안다.

(2) 활동자료
나무(웃는 표정, 우는 표정, 화난 표정), 사람(웃는 표정, 우는 표정, 무서운 표정), 색연필, 도화지

(3) 활동방법

① 그림책을 감상한다.
② 나무와 사람의 표정을 보며 이야기 나눈다.
■나무는 왜 울고 있을까?
■나무와 함께 있는 사람은 왜 울고 있을까?
③ 나무와 사람의 표정을 연관하여 이야기를 꾸민다.
■울고 있는 나무와 사람에게는 어떤 일이 있었는지 이야기를 만들어 볼까?
④ 제시된 나무와 사람의 표정을 보고 상황을 연상하여 그림으로 표현한다.
⑤ 교사는 유아의 그림 이야기를 잘 듣고 기록한다.
⑥ 유아의 그림 이야기를 소개한다.

참고 자료

이송은 저, 유아 문학교육의 이론과 실제, 창지사 2013
심성경, 이선경 외 저, 유아문학교육의 이론과 실제, 학지사 2013
김정원, 정선옥 외 저, 유아문학교육, 창지사 2014
정현숙 저, 유아문학교육, 태영출판사 2014