영유아교수방법

목차

1. 영유아의 발달적 특성
2. 영아반(만2세)에 대한 일과 운영 계획서

본문내용

언어발달
- 2세가 구사할 수 있는 어휘 수는 200~300단어이다.
- 단어의 의미를 과잉 축소하거나 과잉 확대하여 사용한다.
- 조동사, 관사, 전치사 등의 기능어를 생략하고 전보식 언어를 사용한다.
- 주격조사인 ‘가’의 사용은 1~2세 중반에 나타난다.
정서발달
- 정서 반응의 상태가 매우 짧으며 정서의 표현이 매우 폭발적이다. 깡충깡충 뛴다든가 화가 나면 발버둥을 치고 운다든가 하는 일들을 볼 수 있다.
- 유아의 정서 상태는 일관성이 없다. 잘 놀다가 싸우고 그러다가 금방 웃는 등 잦은 정서변화를 보인다.
인지발달
- 사물의 이름, 동물 이름, 색깔명칭 등을 안다.
(신체 각 부분의 이름과 위치)
- 위, 아래, 안의 개념이 생긴다.
- 호기심, 탐색의 욕구, 질문이 많아지고 상상력이 풍부하고 단순 상상놀이를 시작한다.
- 어휘능력이 신장되고 2~3단어의 문장을 구사한다.
- 자기중심적인 사고를 하며, 추상적 개념에 대한 이해가 거의 없다.
- 주의 집중시간이 짧고, 보고들은 것을 재생하나, 완전하지 못하고 인상적인 것 한두 가지에 제한된다.

참고 자료

http://www.edupre.co.kr/ 유아교육 매거진 꼬망세
http://www.kidkids.net/ 유아교육 키드키즈
http://cafe.naver.com/ggoma2747/ 부산해운대 꼬마어린이집
http://cafe.naver.com/sasaing0650 사회복지접인 사상강변어린이집
http://cafe.naver.com/geumgangchorong707 금강초롱어린이집
http://cafe.naver.com/exciting0333 신나는 어린이집