[사회복지실천기술론] 중간단계의 개입기술 - 재명명기술, 해석기술, 도전과 직면기술, 협상기술의 이해

소개글

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목차

1. 재명명기술(reframing)
(1) 목적과 목표
(2) 장점과 유용성

2. 해석기술
(1) 정신역동이론에 근거한 해석
(2) 인지행동이론에 근거한 해석
(3) 해석지침

3. 도전과 직면기술
(1) 도전기술(challenge)
(2) 도전기술을 필요로 하는 다양한 행동
(3) 직면기술(confrontation)
(4) 직면기술에 대한 지침
(5) 직면기술의 단계
(6) 도전기술과 직면기술을 사용할 때 주의할 점
(7) 클라이언트가 사회복지사를 상대로 도전하거나 직면할 때

4. 협상기술(negotiation)
(1) 협상기술의 특징
(2) 성공적인 협상을 위한 노력
(3) 성공적인 협상가의 특징

참고문헌

본문내용

- 특정 문제에 대해 클라이언트가 부여하는 의미를 수정해 주어 클라이언트의 시각을 긍정적인 방향으로 변화시키는 기술이다.
- 매우 구체적인 사실을 가지고 재명명 하되, 새로운 시각의 해석이 신뢰성 있고, 클라이언트가 이해할 수 있는 것이어야 한다.

(1) 목적과 목표
? 목적 - 이전에 내렸던 결정이나 의견을 다른 시각이나 상황으로 재조명하여 개인이나 가족이 특정 사건이나 행동에 붙여졌던 낙인이나 죄책감, 수치심 등을 정상화, 일반화시키는 것
? 목표 - 인지행동접근법에서 많이 활용되는 기술로서 인지 및 사고과정과 행동을 변화시키는 것
(2) 장점과 유용성
- 문제 상황이나 행동을 보다 긍정적이면서 다른 각도에서 조명해 볼 수 있는 기회를 제공한다.
- 자아존중감이 낮거나 자신감이 결여되어 있을 때 자기비판적이면서 자책을 할 때 매우 유용하다.

2. 해석기술

- 이론적 지식과 직관력, 사고적 유추가 통합되어 클라이언트의 상황, 행동과 사고, 감정 등의 유형을 설명하는 것이다.
- 클라이언트에게 새로운 준거틀을 제공해주는 것으로서, 수집된 정보를 근거로 하지만 수집된 정보를 넘어서 사회복지사의 인식 및 직관력을 통해 유추하는 것도 포함한다.
- 워커의 해석이 충분한 타당성을 확보한 상태에서 이루어져야 한다.

참고 자료

사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
도광조 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014