초등영어수업안 샌드위치 만들기, Make a sandwich,영어&요리

소개글

지도교과 : 영어/ 영어와 함께하는 요리
단 원
1. Food(3/3)-Cooking(Sandwich)
학습주제 : 순서에 따라 샌드위치 만들기

목차

1. 수업자 의도

2. 단원 지도 목표

3. 단원 전개 계획

4. 단원 평가 계획

5. 본시 교수 학습 과정안
1) 과정안
2) 형성 평가 계획
3) 판서 계획

본문내용

Ⅰ. 수업자 의도 초등학교 3학년은 영어 입문기라는 시기적 특성과 함께 강한 호기심, 그리고 감각과 경험이 사고와 행동에 깊이 작용하는 발달적 특징을 함께 가지고 있다. 따라서 샌드위치를 순서에 따라 만들고 꾸며보는 긍정적 활동을 통해서 추후 영어 학습에 대한 자신감과 흥미를 가지게 할 수 있다.
영어 교육에 있어 학생들의 흥미나 필요, 인지 수준 등을 고려하여 학습 의욕을 유발할 수 있는 생활 주변의 소재를 활용하면 학생들에게 영어에 대한 친숙감과 자신감을 심어주고, 영어에 대한 흥미와 관심을 지속적으로 유지시킬 수 있다. 본 학급의 실태를 분석한 결과, 학생들의 영어 학습에 대한 의욕 및 흥미는 높으나(75.0%), 영어에 대한 노출이 부족하여 실제 발화하는 것에 대한 자신감이 부족했다. 이에 학생들이 좋아하는 ‘음식 만들기’ 소재로 동기를 유발하며, 활동에 관련된 표현을 배우고 연습하는 가운데 실제 생활에 적용할 수 있는 유의미한(meaningful) 학습이 이루어지도록 한다.

<중 략>

Wrap up ◆Review
T14. How do you feel after cooking yourself? S9. It was fun.
S10. Sandwich is yummy and healthy. T15. Why should we have more healthy food?
S11. Because they make us healthy.
S12. If we eat unhealthy food, we can be sick.
◆Wrap up
T16. Let’s try cooking at home with family and have a good time together. See you later.
Sn. Thank you.

참고 자료

없음