유아 인성교육에 대한 최근 연구동향 분석

목차

없음

본문내용

인성이란 한 인간이 자신이 속한 테두리 안에서 그의 인간다움이 인정받도록 하는 성향을 말하며 윤리, 도덕적 행동을 수행할 수 있음을 의미한다. 하지만 현대 사회는 고도 산업화로 급성장하면서 나타난 물질적 풍요, 핵가족화, 맞벌이 등의 현상은 사회와 가정의 기능을 약화시켰고 개인으로 하여금 자기중심적 사고에 빠지게 만들었다. 사회적으로 전통적인 가치의 상실, 이기주의, 황금만능주의, 공동체 의식의 상실, 도덕성의 상실 등이 점점 심해지고 있으며 이는 우리사회를 병들게 하고 있다. 특히, 가정교육이 약화되어 자라나는 유아의 기본생활습관 및 인격형성, 가치관 형성에 역할을 다하지 못하고 있다. 이러한 경제적, 사회적 불안과 더불어 학교 폭력의 문제는 유아에 대한 조기 인성 교육의 필요성을 대두시켰고 미래 사회의 기둥인 유아의 인성 교육이 절실한 입장이다. 이에 따라 유아기 인성교육에 대한 최근 연구 동향을 분석하고자 한다.

참고 자료

없음