[부모교육] 맞벌이 가족 및 다문화 가족의 부모교육의 중요성과 프로그램

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목차

1. 맞벌이 가족의 부모교육
1) 맞벌이 가족의 부모, 자녀 격리와 유아 발달 특성
2) 맞벌이 가족의 상호작용 특성
3) 맞벌이 가족의 부모교육 내용

2. 다문화 가족의 부모교육
1) 다문화 가족의 상호작용 특성
(1) 한국어 학습 모델로서의 부적절감
(2) 가족과의 언어적 상호작용의 부록
(3) 한국문화와 정서에 대한 이해 부족
(4) 양육 스트레스의 증가
2) 다문화가족 유아의 발달특성
3) 다문화 가족의 부모교육 내용
(1) 한국어 교육 내용
(2) 한국문화 교육 내용
(3) 일반 양육에 대한 지식

참고문헌

본문내용

1. 맞벌이 가족의 부모교육
한국가정의 절반이 넘는 맞벌이 가족, 농촌 가구의 40% 이상이 다문화가족인 현실에서 이들 가족의 부모교육은 자녀교육을 위해 매우 중요하다.

<중 략>

주양육자를 보면 1세미만은 83%이지만 5세가 넘으면 53%로 떨어지는데, 이는 맞벌이 부모가 늘어나기 때문이다. 부모가 취업과 가사를 이중으로 담당하는 이중취업의 어려움을 경험하지만 가장 문제가 되는 것은 자녀양육이다. 어린 유아를 양육하면서 매일 반복되는 격리가 유아에게 미치는 영향을 간과할 수 없다. 애착은 인간 신뢰와 인간 애정에 토대를 제공하기 때문이다.

1) 맞벌이 가족의 부모, 자녀 격리와 유아 발달 특성
- 안정애착 : 심리적 안정감
- 불안정 애착 : 심리적 불안감

안정 애착은 사회성 형성에만 도움이 되는 것이 아니라 정신발달의 토대로 작용하는 것으로 알려져 있다. 구체적으로 안정애착을 형성한 영아는 인지발달 수준이 높은 것으로 보고되었다. 반면에 애정을 제대로 받지 못한 유아는 심리적 불안을 경험하고, 그 불안이 반복되고 길어지면 마음에 상처가 되고, 그것으로 인해 뇌발달에 장애가 생길 수 있다. 부모가 자녀에 대해 냉담해서 사랑을 주지 않는 경우도 있고, 부모에게 언어적으로나 신체적으로 폭행을 당한 경우도 있다. 이처럼 부모에게서 신체적, 언어적, 성적 학대를 받는 경우에 긴장과 불안은 코르티솔이라는 스트레스 호르몬을 분비하게 되고 그 호르몬이 장기적으로 반복해 분비될 경우에 뇌의 구조나 기능에 영향을 미칠 수 있다.

2) 맞벌이 가족의 상호작용 특성
① 자녀는 매일 분리를 일상적으로 경험
맞벌이 가족은 하루 중 일정시간 동안 자녀와 분리를 매일 경험하며, 아침에 출근하는 부모를 보며 울음이 이어지고 반복하면서 소심한 영아는 주눅든 아이처럼 보인다. 부모가 퇴근하면 낮 동안 기다렸던 불편한 심기가 폭발하여 부모에게 매달려 떨어지지 않거나 생떼를 쓰기도 하지만 부모의 애정을 확인하면서 영아는 생기를 회복한다.

참고 자료

김수희, 최윤정 저, 부모교육, 공동체 2014
고정곤, 김소영 외 저, 부모교육, 양서원 2014
홍연애, 김지영 외 저 부모교육, 파워북 2014
안영진 저, 부모교육, 나눔 2014