[보육과정] 아동중심 보육과정의 원리의 이해 - 발달에 적합한 보육과정, 발달원리에 적합한 보육과정, 영유아의 권리를 존중하는 보육과정

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목차

1. 발달에 적합한 (developmentally appropriate)보육과정
(1) 발달에 적합한 보육과정이란?
(2) 발달에 적합함(developmental approariateness)이란?
(3) NAEYC의 ‘발달에 적합한 실제’발달과 학습의 원리
(4) 보육 계획 수립할 때 유의점

2. 발달원리에 적합한 보육과정
(1) 발달원리(developmental principle)의 개념?
(2) 권민균 외 발달의 원리
(3) 영유아의 발달의 원리
① 기초성의 원리
② 적기성의 원리
③ 누적성의 원리
④ 불가역성의 원리

3. 영·유아의 권리를 존중하는 보육과정
(1) 유아교육 사전에서 권리
(2) 장인협의 아동권리 내용(‘3p의 개념)
(3) 국제협약의 영유아의 권리를 존중하는 내용

참고문헌

본문내용

(1) 발달에 적합한 보육과정이란?

- 미국의 전국 유아교육연합회(NAEYC)가 교육의 질을 향상시키기 위해 유아교사, 부모, 프로그램 행정가를 위해 제시한 안내서(guidelines)이다.
- 출생에서 8세 아동을 위한 적절한 교육적 실제와 부적절한 교육의 실제를 성인과 유아의 상호 작용, 유아의 생활과 학습, 환경, 건강, 안전, 영양, 교직원과 부모의 상호작용, 교직원의 자질 및 직원 수의 측면에서 지침을 제시한다.

(2) 발달에 적합함(developmental approariateness)이란?

- 연령의 적합함(age appropriateness)과
- 개인의 적합함(individual appropiateness)의 두 가지 차원을 포함한다. 즉 유아가 속한 집단내의 연령에 적합해야 하며 또한 개개인의 다른 욕구, 흥미와 발달 단계를 고려한 교육의 실제를 의미한다.
- 유아 주도적(child - initiated)이며 교사 보조적인 놀이는 발달에 적합한 핵심 개념이다.

(3) NAEYC의 ‘발달에 적합한 실제’발달과 학습의 원리(1997)

① 아동의 신체적?사회적?정서적?인지적 발달영역은 긴밀하게 관련되어 있으므로 발달영역들 간에는 상호영향을 준다.
② 발달은 비교적 규칙적인 순서대로 일어난다. 새롭게 발달되는 능력이나 기능, 지식은 이미 발달된 것에 기초하여 일어난다.
③ 발달은 아동마다 다른 속도로 진행되고, 아동마다 다른 영역 내에서는 고르지 않게 진행된다.
④ 유아기의 경험은 개개인의 아동발달에 누적적이고 지연 되는 효과를 가진다. 즉, 발달과 학습의 특정한 유형에는 최적기가 있다.
⑤ 발달은 예측할수 있는 방향으로 더욱 복잡화, 조직화, 내면화되는 과정을 거친다.
⑥ 발달과 학습은 복합적인 사회적?문화적 맥락에서 일어나고, 이에 의해 영향을 받는다.

참고 자료

장현주, 이남주 외 저, 보육과정, 공동체 2014
권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014