2014년 초등교사 대상 환경교육 직무연수 안내

목차

1. 목적 및 배경
2. 연수 개요
3. 추진방향 및 전략
4. 세부 교육내용
5. 연수 운영 방침
6. 연수 일정표
부록 1-2014 환경교육 초등교사 직무연수에 대한 설문지(안)

본문내용

○ 갈수록 심각해지는 환경오염과 자원 고갈은 지구의 현재 문제이자 미래 문제이기도 함. 이러한 환경이나 지구의 미래는 단순히 환경운동을 하는 몇몇 사람의 문제가 아니라 이 시대를 살아가는 모두의 문제임.
○ 따라서 경제 개발과 사회적 요구는 환경과 더 이상 분리되어서는 안되며 상호 연관적인 가운데 생산과 소비의 균형, 개발과 보전의 균형을 이루는 지속가능한 사회를 구현하여 인류의 지속가능한 미래를 이루기 위한 교육으로서의 학교 환경교육이 절실히 필요함.
○ 최근 우리 사회의 패러다임인 지속가능한 사회를 이룩하기 위해서는 초등학교에서부터 교육과정을 통하여 지속가능발전에 대한 개념, 추진전략 등에 관한 체계적이고 지속적인 교육이 매우 중요함.

<중 략>

ㅇ 본 연수기관은 1964년에 연수기관 인정기관으로 지정을 받았음.
ㅇ 본 대학의 초등교육연구원 산하의 초등환경교육연구소 주관으로 진행할 예정임.
ㅇ 다년간의 연수경험, 다양한 연수과정 운영에 의한 최고의 연수운영 능력 확보로 초등학교 환경교육에 전문화된 환경교육 연수과정의 개발 결과 체계화된 연수과정 운영 know-how.
ㅇ 본 연수기관은 서울 및 수도권 지역에서 다른 어떤 연수기관 보다도 접근성이 매우 뛰어나 서울지역에 국한된 연수가 아니라 수도권 지역(인천 및 경기 포함)의 초등학교 교사들의 연수 운영(수도권 지역외 교사들도 지원시 연수 참여 가능).
ㅇ 최근의 새 건물의 증축으로 쾌적한 환경에서 수업을 할 수 있는 강의실 구비.

<중 략>

ㅇ 2014년도 하계직무연수 세부 교육내용은 초등학교 교육과정과 연계되고 친환경적인 마인드를 가진 미래 인재 양성을 궁극적임 목표를 달성하기위하여 수업과 일상생활과 연관성이 있는 환경교육 내용이 포함된 교육내용을 중심으로 구성.
ㅇ 본 프로그램을 구성하는 교육내용을 환경교양교육, 환경교수학습, 환경실험 및 교구활용, 현장체험 영역으로 구성하였으며, 수업은 강의, 강의․실습 및 현장체험으로 진행됨.

참고 자료

없음