[영화감상문] 죽은 시인의 사회를 읽고

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좋은 자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

1. 서론 : 영화 'DEAD POET SOCIET' 에 대한 이해

2. 본론
(1) 영화의 줄거리
(2) 영화의 표면적 내용 분석
(3) 영화의 개인 해석적 분석
1) 카르페 디엠(라틴어) 즉, "Seize the Day"(현재를 즐겨라. 오늘을 붙잡으라)
2) A Midsummer Night's Dream
3) 죽은 시인의 사회란?
4) Oh Captian, my captian!

3. 영화의 교육적 의미

4. 결론 : 영화 죽은 시인의 사회의 나름대로의 평가

5. 여운

본문내용

1. 서론 : 영화 'DEAD POET SOCIETY' 에 대한 이해

카르페 디엠! (Carpe diem!)이 영화의 가장 중요한 메시지는 바로 이 Seize the day를 의미한다. 이 말은 현대를 살아가는 이들에게는 반성과 희망을, 미래를 살아갈 우리의 후손들에는 희망의 메시지를 전해준다. 오스트레일리아 출신의 피터 와이어(Peter Weir)의 1989년 작품『죽은 시인의 사회』는 개봉된 때부터 10여 년이 지난 지금까지도 우리에게 변함없는 감동을 준다. 광복이후 7차 교육과정을 겪은 우리 나라의 교육현실에 많은 시사점을 주는 영화라고 여겨진다. 광복이후 수많은 교육과정의 논의와 발전의 노력이 있었지만, 우리 나라의 교육은 획일화라는 틀에서 벗어나지 못하고 있다. 이런 면에서 이 영화는 단순한 주입식 교육으로 메말라 가는 현실에서 따뜻한 인간애와 자유로운 정신을 심어주는한 교사의 참교육을 다룬다는 점에서 우리에게 반성과 지각의 기회를 준다. 우선, 영화 『죽은 시인의 사회』의 내용을 살펴보고, 그 안의 의미 있는 장면과 말을 살펴본 후, 교육적 시사점을 생각해보도록 하겠다.

2. 본론

(1) 영화의 줄거리
빽파이프 연주를 앞세우고 교기를 든 학생들이 강당에 들어서면서 1859년에 창립된 일류대학 진학 예비학교인 명문 웰튼 고등학교(Welton Academy)의 새학기 개강식이 시작된다. 남학생들만 있는 명문 기숙학교 웰튼에서는 학생들이 엄한 규율하에서 열심히 공부하여 좋은 대학에 진학하도록 하는 것을 교육의 최종목표로 삼고 있다. 웰튼의 교사들 역시 학생들을 미래의 법률가, 의사 혹은 과학자로 길러내기 위해 고심한다. 이 학교에 새로 전학 온 토드(Todd Anderson: 에단 호크)는 어린 신입생들과 마찬가지로 두근거리는 가슴을 숨길 수 없다.

참고 자료

없음