유아기

목차

1. 유아기
2. 학령전기 아동

본문내용

1. 유아기
1) 개념
1세부터 3세까지를 의미하며, 유아 스스로 자기 신체를 통제할 수 있게 되어 그의 욕망에 몰두해 있으며, 그의 욕구를 충족시키기 위한 자율감이 발달된다. 신체의 양적인 성장률은 영아기에 비해 현저하게 감소되나 운동능력의 발달은 현저하게 증가, 지능과 언어능력이 급속도로 발달한다.
2) 신체적 성장과 발달
유아기의 성장률은 영아기보다 느리기는 하나 아동기보다는 빠르다. 신체 구조의 특징은 안면은 아직 영아기의 모습을 보이고 코는 작고 납작하며 입도 작고, 몸체는 길고 하지는 짧으며 다리는 약간 휘어져 있고, 성장은 몸체에 비해 하지가 빠르다.

<중 략>

타인이 경험하는 정서적 상태에 영향을 받게 될 때 나타난다. 동정적 행동은 연령의 증가에 따라 발달하며 여아가 남아보다 동정심이 많고, 지은이 높은 아동에 비해 동정적 행동은 적다.
(4) 놀이의 발달
활동에서 얻는 즐거움을 갖고자 몰입되어 행하는 활동은 어느 것이고 놀이가 된다. 놀이는 활동이 다른 어떤 단일한 형태가 할 수 없는 방법으로 아동에게 제공한다. 그러나 놀이가 아동이 몰입해 있는 활동에서의 즐거움을 줄 수 있는 필수요건을 포함하고 있을 때에만 그 놀이에 연관된 가치를 줄 수 있다. 6) 심리사회성 발달
이 시기의 아동은 솔선감을 획득하게 된다. 적극적으로 학습하는 시기로 활동에 대한 진정한 성취감과 만족감을 획득하게 된다. 이 과정에서 아동이 자신의 능력과 탐구한계를 넘어설 때에는 의식의 갈등이 일어나며, 적절한 행동을 하지 않은 것에 대하여 죄책감을 갖게 된다.

참고 자료

아동간호학/조윤득, 김미영/공동체/2005
아동간호학 총론/김영혜 외/현문사/2003
아동건강간호학/김희숙 외/군자출판사/2007