[수업지도안] 공민왕의 개혁 수업지도안

소개글

교생실습의 연구수업할때 쓴 수업지도안입니다..
사범대생이면 볼만한 자료가 될 것 같습니다..
교수님의 칭찬을 무지 많이 들었거든요

목차

1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 한국사 연구동향
5. 교수 학습법
6. 학습지도의 유의점
7. 학생관
8. 지도관
9. 평가
10. 대단원개관
11. 중단원 개관
12. 본시 지도안
13. 배움책
14. 별첨 1- 국사학습 내용체계. 별첨 2- 파워포인트자료

본문내용

1. 성격
'국사'는 우리 민족의 정신과 생활의 실체를 밝혀 주는 과목으로서, 우리 민족의 정체성을 함양시켜 주는 구실을 한다. 즉, 국사 교육은 우리 민족 문화의 전통을 확인시켜 민족사 전개에 적극적으로 참여하게 하는 정신을 길러 준다. 여기서, 우리 민족의 역사를 바르게 이해하기 위해서는 우리 민족의 활동상을 민족사적 차원만이 아니라 세계사적 차원에서 상호 관력적으로 파악하는 것이 필요하다.
10학년의 국사 교육은 역사 의식이 상당히 심화된 학생을 대상으로 하고 있다. 따라서, 저학년에서 학습한 인물사, 생활사, 사건사를 토대로 하여 정치, 경제, 사회, 문화 등 분류사 중심의 역사를 학습하는 데 중점을 두었다.
또, 10학년 '국사'과목에서는 수준별 교육 과정을 도입하여 우리 민족의 활동상을 분류사 체계로 구성하여 분야별로 체계적으로 인식하고, 나아가 역사상의 중요한 문제나 현상에 대하여 깊이 있게 탐구하고 사고할 수 있는 기회를 마련하였다.
우리 민족은 각 시대의 문제에 능동적으로 대처하면서 종교, 교육, 예술, 과학 등에서 뛰어난 역량을 발휘하여 왔다. 국사 교육은 이와 같은 민족사의 다양한 역사 전개 과정을 종합적, 체계적으로 학습하여, 21세기를 살아가는 한국인으로서의 자각과 능력을 기르는데 그 목적을 두고 있다.

2. 목표
가. 우리 역사는 우리 자신의 모습이고 민족 정체성의 근원이기 때문에 이를 주체적으로 이해한다.
나. 우리 역사는 현재의 뿌리이며 미래를 전망하는 단서이기 때문에 이를 발전적으로 파악한다.
다. 우리 역사는 우리 민족의 삶의 총체이기 때문에 이를 종합적으로 파악한다.
라. 역사 자료를 분석, 비판, 종합하는 능력을 길러 문제를 해결하는 능력을 키운다.
마. 우리 역사를 삶의 과정으로 이해하여 새 문화 창조와 사회발전에 능동적으로 참여하는 태도를 가진다.

참고 자료

없음