고려시대의 과학기술 세안

목차

Ⅰ. 단원의 내용 살펴보기
Ⅱ. 학생의 실태

본문내용

Ⅰ.단원의 내용 살펴보기
1. 단원 또는 제재명: 2. 다양한 문화를 꽃피운 고려 (5. 고려의 과학과 기술)
2. 단원 또는 제재의 개관
이 단원에서는 1단원 ‘하나 된 겨레’의 선사 시대, 고조선, 삼국 시대와 가야, 통일 신라와 발해에 대한 학습에 이어 고려의 정치와 문화, 주변 국가와의 대외 관계에 대한 학습이 이루어진다.
1단원 ‘하나 된 겨레’에서 삼국으로 갈라진 우리 민족의 갈등과 경쟁을 통한 성장을 다루었다면, 2단원에서는 고려를 중심으로 민족 국가의 정체성이 확립되고 외세와의 갈등 속에서 민족 문화가 성숙되어 가는 내용을 다루고 있다. 따라서 이 단원을 학습할 때 후삼국 통일 과정이나 외세의 침입과 극복에 관한 이야기에 중심을 두기보다는 고려의 정치?문화적 발전 모습, 불교가 백성들의 생활에 미친 영향, 대외 관계에 관한 이야기를 중심으로 학습을 전개하는 것이 바람직하다.

<중 략>

역할극 구성하기
◎ 백성들의 생활을 위한 기술의 발달 알아보기
-처음 목화씨를 가져온 사람은 누구이고, 왜 목화씨를 재배하려고 했을까?
-최무선은 어떤 국가 기구를 설치하여 화포 만드는 기술을 발전 시켰습니까?
◎ 솜옷이 만들어지는 과정, 화약 개발 과정을 역할극으로 구성하기
-목화씨를 재배하여 옷으로 만들기까지 어떤 과정을 거쳤습니까? -화약과 화포가 만들어지기까지 어떤 과정을 거쳤습니까?
-각각의 과정을 모둠별로 한가지씩 정하여 역할극으로 표현해봅시다.

참고 자료

없음