노인교육프로그램 하나를 선정하여 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후 노인의 특성과 요구에 보다

소개글

한국방송통신대학교 노인교육론 과제 30점 만점에서 30점 받은 과제물입니다.

목차

Ⅰ. 노인교육프로그램 사례 ‘도슨트 교육과정’
(1) 서울시어르신취업훈련센터 ‘도슨트 교육과정’

Ⅱ. ‘도슨트 교육과정’이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한가?
(1) 노인교육 시 고려해야 할 사항
(2) ‘도슨트 교육과정’ 적절성 평가

Ⅲ. ‘도슨트 교육과정’프로그램의 보완 및 대안
(1) 수업 횟수 증가
(2) 수강인원 감소

본문내용

노인교육프로그램 조사를 위해 전국 노인종합복지관, 취업관련 기관의 홈페이지를 검색한 결과 서울시어르신취업훈련센터에서 진행 된 ‘도슨트 교육과정’ 프로그램을 가지고 본 과제를 수행해 보려한다.

Ⅰ. 노인교육프로그램 사례 ‘도슨트 교육과정’
(1) 서울시어르신취업훈련센터 ‘도슨트 교육과정’
본 프로그램은 노인 구직자를 대상으로 갤러리나 박물관의 지킴이역할과 안내원 역할을 하는 도슨트 양성을 위한 교육이다.
① 프로그램명: 도슨트 교육과정
② 내용: 도슨트 시장의 현황, 근대미술, 현대미술의 사조, 토슨트 활동 보기 등
③ 인원: 40명
④ 일정: 2014년 2월 13일(목)~3월 18일(화) 14:00~17:00
⑤ 장소: 서울노인복지센터 별관 노인취업훈련센터 교육장, 외부 갤러리
⑥ 진출분야: 미술관, 노인일자리 등
⑦ 접수방법: 고령자취업알선센터 혹은 일자리플러스센터 구직등록 후 온라인(노인취업훈련센터 홈페이지(www.goldenjob.or.kr)혹은 전화신청
⑧ 세부일정

Ⅱ. ‘도슨트 교육과정’이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한가?
(1) 노인교육 시 고려해야 할 사항
노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성은 노인 학습자에 대한 교육 서비스 제공에서 여러 가지 시사점을 제시해 준다. ‘도슨트 교육과정’이 노인의 특성에 적절한지 평가하기 전에 노인교육 시 고려해야 할 사항을 간단하게 정리하면 다음과 같다.

<중 략>

Ⅲ. ‘도슨트 교육과정’프로그램의 보완 및 대안
저는 실제로 약 2년간 직업전문학원에서 실직자를 대상으로 ‘실내건축기능사, 전산응용건축제도기능사 자격증 취득’강의를 해본 경험이 있다. 프로그램 대상자는 연령제한 없이 고용보험에 가입한 기간이 180일 이상이며, 현재 실직자를 대상으로 하는 자격증 취득 프로그램이었으며, 이수 후 취업까지 연계해주는 시스템이었다.

참고 자료

노인교육의 이해; 한정란 저; 학지사
현대노인교육론; 남기민․조명희․조추용․한규량 저; 학현사
노인취업 교육 프로그램 개발: 사단법인 한국노인과학학술단체협의회