유아 미디어 교육을 위한 교육계획안 / 컴퓨터의 활용, 수용, 제작

목차

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본문내용

1. 전자미디어의 종류와 쓰임새에 대해 회상한다.
T: 얘들아 전자미디어에는 어떤 것들이 있었지?
T: 그 전자미디어는 어떤 방법으로 사용했니?
2. 전자미디어 안전규칙에 대해 이야기를 나눈다.
T: 너희들은 평소에 어떤 전자미디어를 많이 사용하니?
T: 너희들은 그 전자미디어를 어떻게 사용하고 있니?

[전개]
1. 전자미디어 안전 플래시를 감상한다.
T: 전자미디어를 안전하게 사용하는 방법에 대한 플래시를 볼까?
T: 전자미디어를 어떻게 안전하게 사용하는 지 잘 보도록 하자.
2. 전자미디어 안전 플래시에 대한 내용을 회상한다.
T: 플래시에 어떤 전자미디어가 나왔니?
T: TV(컴퓨터, 스마트 폰)는 어떻게 사용했니?
T: 왜 그렇게 사용했을까?
T: 플래시에 나온 TV(컴퓨터, 스마트 폰)의 안전규칙에 대해 이야기를 해볼까?
(2M 떨어져서 봐요./ 어린이 홈페이지만 들어가요./ 이상한 어플을 다운받지 않아요.)
3. 전자미디어 안전규칙에 대해 이야기를 나눈다.
T: 플래시에 나온 안전하게 사용하는 방법 말고 우리가 새로운 안전규칙을 생각해볼까?
T: TV(컴퓨터, 스마트 폰)을 어떻게 사용해야 안전하게 사용할 수 있을까?
(나이에 맞게 봐요./ 시간을 지켜서 사용해요./ 이상한 전화를 받지 않아요.)
4. 다른 사람에게 알릴 수 있는 방법에 대해 이야기를 나눈다.
T: 우리가 생각한 안전규칙을 다른 사람들에게 알려주면 어떨까?
T: 어떤 방법으로 알려주면 좋을까?

참고 자료

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