아동발달 이론에서 성숙이론과 정신분석이론을 설명하시오

목차

1. 게겔의 성숙이론
2. 프로이드의 정신분석이론

본문내용

게겔의 성숙이론

- 게젤은 인간의 모든 성장은 분화나 형태의 기본 방향이 사전에 결정된 유전적 요소로 이루어진 성숙틀을 가지고 있으며 따라 발달.
- 환경적 요인은 발달을 도울 뿐 발달의 방향을 바꾸거나 촉진하거나 하는 역할은 할 수 없다는 것이 바로 성숙론자들의 입장이다.
첫째. 신체발달 뿐 아니라 행동도 계획된 방식에 의해 발달하므로 예측 가능하다.
둘째. 행동은 신체구조와 함수관계에 있다. 아동의 신체구조가 그렇게 되어 있기 때문에 그렇게 행동한다.
셋째. 환경은 개별적이다. 한 아동, 또는 한 단계에서 가장 좋은 환경이 다른 아동, 다른 단계에서도 이상적이라고 할 수 는 없다
넷째. 아동의 행동은 출생 후 5세까지를 한 싸이클로 하여 16세 까지 3개의 싸이클을 거친다.

★ 성숙론에 의한 행동발달주기의 특성
첫째, 행동발달주기는 출생-5세, 5세-10세-16세의 세 주기
둘째, 각 주기에서의 행동의 변화는 미숙한 반응(비평형 상태)과 성숙한 반응사이 평형상태를 교대로 오가며 이루어진다.
셋째, 아동이 평형상태에 있을 때는 다루기가 쉽고 비평형 상태에서는 어렵다.
넷째, 아동은 각 발달 단계를 거치는 동안 보다 더 성숙한 행동, 보다 덜 미숙한 행동을 보이게 된다.

참고 자료

없음