제5장 아동복지의 실천과정과기술

목차

1. 아동 대상 사회복지 실천과정
2. 아동 대상의 집단 상담

본문내용

1. 아동 대상 사회복지 실천과정

1) 초기 접수 상담
- 이 시기의 가장 중요한 과업은 일차적으로 클라이언트의 문제와 욕구를 파악하고, 아동 과 부모의 기대가 본 기관의 목적과 기능에 부합하는 것인가를 확인하는 것
- 서비스 제공여부와 형태 등을 결정하는 것이 가장 중요한 과업

(1) 문제 및 욕구 확인
- 문제(부모에게 어떠한 이유로 기관에 왔는지)와 욕구(무엇을 기대하는지)를 질문
- 부모의 아동에 대한 걱정이 적절한 수준인지, 기관을 통해서 해결될 수 있는지 가늠

(2) 서비스 제공가능성과 개입 형태 결정
- 일반적으로 한국의 사회복지기관에서는 초기접수부터 개입, 종결까지 동일사회복지사
- 문제의 성격이나 제공받고자 하는 서비스의 내용이 기관의 목적이나 기능에 부합하지 않은 경우, 관련된 다른 기관에 정보제공 및 의뢰

(3) 초기 저항 다루기

① 아동 저항의 표출 양상
- 말하기를 거부하고, 문제가 없다고 부정하고, 쓸데없는 주제를 말하는 것으로 표현
- 때로 눈을 마주치지 않고, 약속시간을 어기고, 부정적인 몸짓이나 적대적 표정이나 행동을 보이기도 하며 책상 뒤에 숨기도 함
- 아동의 두려움, 걱정 및 질문 등을 이해하고, 아동의 발달수준도 고려해야 함

참고 자료

없음