교생실습체육과지도안(농구)

목차

1. 계획단계
가. 단원의 계관
나. 학습 목표
다. 지도상의 유의점
라. 지도내용 구성
마. 수업 실천계획

2. 진단단계
가. 진단의 관점
나. 진단내용

3. 지도단계

4. 발전단계
가. 형성평가 및 대책

5. 평가
가. 실기 평가 기준표
나. 태도 평가

6. 참관록

본문내용

농구는 오래 전부터 인기 스포츠 중 하나였고, 프로농구가 출범한 이후 더욱 더 학생들에게 관심을 끌고 있는 종목이다. 또한 농구는 활동량이 매우 많은 운동으로 학생들의 체력증진과 성장촉진에 도움을 주며, 경기진행 속도가 빨라 학생들의 흥미를 유발시킬 수 있는 적합한 운동이다. 우리는 농구수업을 통해 신체활동을 싫어하는 중학교 여학생들의 체력증진과 성장촉진은 물론 욕구와 흥미를 더욱 충족시켜 신체적, 정신적, 사회적으로 바람직한 인간상을 정립하는데 도움을 줄 수 있다.

학습목표
1) 농구역사의 효과와 특성을 정확히 설명할 수 있다.
2) 농구의 기초 기능을 익혀 경기에 적극 활용할 수 있다.
3) 농구를 통하여 체력 향상 및 건강증진을 도모할 수 있고, 평생체육의 기틀을 마련할 수 있다.
4) 지구성, 인내성, 침착성, 협동심, 책임감 등의 사회성을 함양한다.

<중 략>

․ 본 대형으로 집합시킨 후 착석 시킨다.
․ 모둠별로 탐구한 결과에 대하여 자유롭게 손을 들고 발표하도록 지도한다.
․ 운동원리와 패스의 요령에 관하여 설명하다.
․교사는시범을보인다
.체스트패스- 양 손가락을 벌려서 잡되 손바닥이 닿지 않도록 하여 양 팔꿈치를 겨드랑이에 가볍게 붙이고 가슴 쪽으로 볼을 가져와 상대방 가슴으로 패스함.
.바운드패스- 체스트 패스와 똑같은 요령으로 볼을 잡아 상대방의 2/3선상의 지면에 볼을 밀어주듯이 패스한다.

참고 자료

없음