개인심리학적 상담

목차

1. 창시자

2. 아들러의 인간관

3. 주요개념
1) 인간관
2) 현실에 대한 주관적 지각
3) 성격에 대한 총체론과 유형
4) 사회적 관심과 공동체감
5) 출생순위와 형제관계

4. 치료과정
1) 치료목표
2) 상담자의 역할
3) 내담자의 경험
4) 상담자와 내담자의 관계

5. 치료기법
1) 1단계 : 적절한 치료관계 형성
2) 2단계 : 내담자의 심리적 역동 탐색(평가)
3) 3단계 : 자기이해와 통찰의 독려
4) 4단계 : 재정립과 재교육

본문내용

1. 창시자

1870년 오스트리아에서 6남 2녀 중 두 번째로 태어난 아들러는 어린 시절 생사를 넘나드는 병치레와 그로 인한 과잉보호로 아동시절 유약함과 동생과 형에게 느끼는 열등감을 지녔지만 신체적 한계를 극복하고 부모님의 총애를 받기 위해 열심히 공부하여 의사가 되었다.

이런 유년시절의 경험은 무엇을 가지고 태어났는가가 아닌 자신이 가지고 태어난 유전적이고 환경적 요인을 어떻게 극복하고 우리의 삶 속에 얼마나 잘 이용할 수 있는가에 산 증인이 되었고 태어난 순서에 의한 가족 내 개인의 위치에 따라 행동방식이 달라진다는 아들러가 이론을 형성하는데 많은 영향을 미쳤다.

엄청난 의욕으로 비엔나 의과대학에 입학하여 안과의사, 일반의, 신경학과 정신의학으로 진료 과목을 바꾸며 아동의 불치병과 사회문제에 지속적인 관심을 가졌다.

1차 세계대전 동안에는 군의관으로 참전하여 정신과 복무를 수행하였으며 공립학교에 아동 치료소를 개설해 교사, 사회사업가, 의사들을 교육하였고 대중 앞에서 강연과 부모와 아동을 지도하는 생생한 시범을 통해 전문가들을 교육시켰다.

2. 아들러의 인간관

1) 인간의 동기화는 성적 동기보다 사회적 관계에 의해 동기화 됨.
가족적 요인에 의해 성격이 형성됨 - 환경 속의 존재 “상호작용”

2) 인간은 환경과 유전에 의해 결정되는 존재가 아니라, 과거 인식과 초기 사건 해석이 현재에 어떤 영향을 미치는가에 더 관심을 두고 자기의 삶을 결정하는 끊임없는 창조적 능력을 지님 - 창조적 존재

3) 인간의 모든 행동은 의도적이며 목표 지향적이고 의식이 치료의 핵심이라고 강조함.

4) 인간의 선택과 그에 따른 책임, 삶의 의미, 성공과 완벽함, 완전에 대한 추구를 강조
- 총체적인 존재

5) 인간의 열등감은 모든 사람들이 경험하는 인간 노력의 원천으로 열등감을 극복하고자 하는 열망과 노력이 창조성의 원천이 됨

3. 주요개념

1) 인간관
* 총체적 존재 · 사회적 관심 · 창조적 존재 · 현실에 대한 주관적 지각
2) 현실에

참고 자료

없음