도덕성발달이론

목차

1. Kohlberg 의 정의지향적 도덕성발달이론
1) Kohlberg 의 생애
2) Kohlberg 이론의 개요
3) 도덕성발달의 단계
4) 교육적 시사점
5) 평가

2. Turiel 의 영역구분이론
1) Turiel 의 생애
2) Turiel 이론의 개요
3) 사회 인습적 개념의 발달단계
4) 영역구분의 문화적 차이
5) 도덕성의 문화 : 사회성발달과 맥락 및 갈등
6) 평가

본문내용

* 도덕성 : 선악을 구별하고, 옳고 그름을 바르게 판단하며, 인간관계에서 지켜야 할 규범을 준수하는 능력을 말한다.
* Kohlberg : 무엇이 문화적 규범에 합치하는가를 결정하는 도덕적 판단능력이다.
도덕성이란 본질적으로 인간관계 속에서 존재한다는 사실을 염두에 둘 때, Kohlberg의 정의지향적 도덕성발달이론은 타인에 대한 배려나 보살핌, 대인관계의 중요성을 과소평가한 면이 없지 않다.

1. Kohlberg 의 정의지향적 도덕성발달이론
1) Kohlberg 의 생애
* Lawrence Kohlberg 는 1927년 10월 25일 뉴욕 브롱스빌의 부유한 가정에서 태어났다.
* 1949년 시카고 대학 졸업 후 박사과정에 들어가 임상심리학과 아동발달문제에 관심을 갖게 되었다.
* Morris로부터 철학, Bettelheim 과 Rogers로부터 임상심리학, Neugarten과 Havighurst로 부터 발달심리학을 교육받았다.
* 보스턴 근교의 아동병원에서 실습을 하면서 Piaget 이론을 접하고 심취하게 되었다.
* 1958년 도덕성발달에 관한 논문으로 박사학위를 받게 된다.
* 박사학위논문을 끝낸 후에도 그 피험자들이 중년이 될 때까지 그들에 대한 도덕성 발달에 관한 종단연구를 계속하였다.
* 1968년 하버드 대학에 「도덕교육센터」를 설립하였다.
* 저서 『도덕적 사고와 도덕적 행동의 발달단계』, 『도덕성발달의 철학』, 『도덕성발달의 심리학』등이 있다.
* 1987년 5월 초순 보스턴 교회의 늪에서 사체로 발견되었다.

<중 략>

2. Turiel 의 영역구분이론
1) Turiel 의 생애
* Elliot Turiel 은 1938년 9월 23일 그리스의 로도스에서 태어났다.
* 1960년 뉴욕대 졸업, 1965년 예일대에서 심리학 전공으로 박사학위 취득.
* 현재 피아제 학회 회장.
* 인간발달과 교육적 측면에서 학교의 규칙들과 권위에 대한 아동의 개념발달 과정과 더불어 아동의 사회성발달을 주로 연구하였다.
* 저서 『도덕성발달과 도덕교육』,『도덕적 사고에 관한 최근의 연구들』, 『도덕성발달과 사회화』,『사회적 지식의 발달 : 도덕성과 사회적 인습』등이 있다.

참고 자료

없음