일일보육계획안-해든만1세6월4주

목차

1. 생활주제
2. 목표
3. 기본생활
4. 활동내용
5. 활동자료
6. 실행 및 평가

본문내용

소방안전교육,소방대피훈련
소방안전교육으로 폭발이나는 상황을 그림과 동영상 자료로 함께 보면서 폭발로 인한 화재의 대처방법을 함께 이야기나누었다.
비상사이렌이 울리면 입과 코를 막고 몸을 숙이고 선생님의 지시에 따라 원밖으로 이동하여 대피하는 훈련을 해보았다. 하고 있던 것은 모두 그대로 두고, 신발도 신지않고 바로 신속하게 나가야한다고 알려주었다. 잘못걷는 영아들은 교사가 안고 대피하여 보았다.
[듣기/말하기/읽기/쓰기]동화ʻ나비가 팔랑팔랑ʼ
나비가 팔랑팔랑 동화를 들어보면서 나비의 움직임, 몸짓에 관심을 가지고 따라서 표현해볼 수 있도록 하였다.
[쌓기]꽃밭을만들어요
[역할/사회관계증진]나비가 되어보아요
쌓기와 역할놀이를 연계하여 벽돌블록으로 꽃밭을 만들어보고 꽃모양 시트지를 뜯어서 꽃밭을 구성하고, 나비날개를 달고 나비가 되어 꽃밭에 여기저기 앉아보고 꿀을 먹는 흉내도 내어보고 나비노래를 불러보면서 노랫말에맞춰 율동도 해보았다.
[미술]과일 주스분무기 그림
과일주스를 분무기에 담아 뿌려보면서 어떤 과일인지 탐색하여 보았다. 분무기에 든 과일주스를 맛보고 싶어해서 따로 조금씩 컵에 따라 주었다.
(사회관계증진)
[탐색]손발로 물도장을찍어요
무명헝겊위에 손발로 물을 뭍혀 도장을 찍어보았다.
손과 발이 물에 닿는 느낌과 헝겊에 닿는 느낌을 언어로 차가워요, 따뜻해요, 부드러워요 하고 들려주었다.

<중 략>

오감을 통한 활동을 통해 영아들이 다채로운 경험을 해보았다. 반복되는 활동을 통해 좀더 세밀하고 정교한 활동으로 심화활동을 할 수 있도록 하였으며, 모든 활동에서 시각, 청각, 미각,촉각, 후각을 다 경험해볼 수있도록 전개해나갔다. 다음주의 주제인 놀잇감으로 자유롭게 놀이하는 활동을 통해서도 다양한 오감을 경험해볼 수 있도록 도움을 주어야겠다.
전시후-단어카드를 들어보는 활동에 흥미를 보이나, 말로 표현하는 것은 아직 어려움을 보였음. 소리를 흉내내기는 하나 정확하지않고 단어의 발음이 부정확하여 다시 반향적 기법으로 들려주었음. 질문에 상관없이 자꾸 네라고 해서 의사를 표현해볼 수있도록 네 아니오를 이야기해주고 들려주었음. 간식을 자꾸 식탐을 부려 많이 먹으려고 함.

참고 자료

없음