[가족생활교육] 재혼가족교육 - 재혼가족교육의 필요성, 계부모 가족의 특성, 계부모 가족의 발달단계 및 발달과업, 재혼가족의 긍정적 측면과 전문적 도움, 이혼과 재혼에 대한 인식전
- 최초 등록일
- 2014.08.26
- 최종 저작일
- 2014.08
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목차
1. 재혼가족교육의 필요성
2. 계부모 가족의 특성
1) 계부모 역할
(1) 계모의 역할
(2) 계부의 역할
2) 의붓자녀들의 문제
3. 계부모 가족의 발달단계 및 발달과업
1) 발달단계
2) 발달과업
4. 재혼가족의 긍정적 측면
5. 전문적 도움
1) 지지집단
2) 교육
3) 치료
4) 교사
6. 이혼・재혼에 대한 사회적 인식전환을 위한 방법
참고문헌
본문내용
1. 재혼가족교육의 필요성
- 계부모가족은 최소한 이전에 결혼한 적이 있는 한명 이상의 배우자와 한 명 이상의 자녀들로 구성된다. 재혼가족은 배우자 한쪽이나 양쪽 모두 재혼 이상의 결혼으로 자녀가 있거나 없으면서, 하나의 가구를 유지하는 남편과 아내로 구성된 가정을 말함.
- 재혼은 일반적으로 여성보다 남성이 더 많이 하고, 초혼보다는 이질적이며 파트너 선택도 다름.
- 재혼은 초혼 때 보다 연령, 교육수준, 종교 등에서 이질적인 배경을 가진 사람과 하는 경우가 많음.
- 재혼은 이혼 후 적어도 2년 이후에 하는 것이 바람직함. 이전 배우자와의 감정적 상처가 치유된 상태에서 해야 하고, 경제적 어려움을 해결하거나 혹은 이전 배우자에게 복수하기 위해서 하는 결혼은 또다시 실패하기 쉬움.
- 초혼의 이혼율보다 재혼의 이혼율이 훨씬 높으므로 재혼으로 인한 가족 문제를 통찰 할 수 있는 재혼준비 교육이 필요함.
2. 계부모 가족의 특성
첫째, 계부모 가족은 가족형성기 초기부터 부부두 사람으로 시작하지 않고 이전 가족의 자녀를 포함함.
둘째, 계부모가족에 전 배우자가 계속 영향을 줄 수 있다. 자녀는 재혼부모와 친부모사이를 오감으로써 가족의 경계를 무너뜨리기 쉬움.
셋째, 초혼은 재혼관계를 판단하는 기준선을 제공함으로써 재혼에 잠재적인 영향을 미칠 수 있음.
넷째, 이혼과정을 통하여 겪었을 상실감, 외로움, 실리적 고통의 기억, 미해결된 감정 등이 있을 수 있으며, 전혼가족에서 형성된 가족문화나 익숙해진 생활양식이 있을 수 있고, 이혼 후 편부모 가족 형태로 살면서 생긴 문제들을 가지고 시작하는 경우도 있음.
다섯째, 과거 가족경험의 결과로 배우자와 자녀는 새 부모에 대한 충성과 이전의 가족에 대한 죄의식의 혼란을 겪을 수 있음
여섯째, 자녀들은 새로운 가족의 일부가 되기를 원하지 않을 수도 있음.
참고 자료
김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 2013
한국방송통신대학교 편집부 저, 가족생활교육, 한국방송통신대학교 2014
박주희 저, 가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세경 저, 가족생활교육, 양서원 2013