[인간행동과 사회환경] 영유아기의 사회성 발달에 대하여 설명하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회성의 개념
2. 사회성의 발달
3. 영유아기 사회성의 발달에 미치는 영향
1) 가정환경
2) 동료집단
3) 교사요인
4. 영아기 사회성 발달 특징
5. 유아기 사회성 발달 특징
6. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
사회성이란, 타인과 더불어 공동생활을 하려는 성향이며 한 개인이 사회에 적응하며 서로 돕고 사랑과 정을 나누는 사회관계 양식을 말하는 것으로 다른 사람들과 사귈 수 있는 능력 또는 사회 적응성, 대인관계의 원만성이라고 하였다. 또한 사회성의 개념을 보면 일반적으로 자연적으로 갖고 태어나는 자연성과는 구분되는 개념으로 사회화의 과정을 통해서 경험을 통해 이루어지는 성향을 말하는 것을 알 수 있다. 즉 사회적 행동이 내면화된 것이 사회성이고 후천적으로 교육에 의한 경험으로 습득한 사회적 습관군이 사회성이며 나아가 사회적 행동의 근본적 기능이 되는 것이다. 따라서 본론에서는 영유아기의 사회성 발달에 대하여 설명해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 사회성의 개념
인간은 사회를 떠나서는 생활할 수 없는 사회적인 동물이라고 한 아리스토텔레스의 말은 인간은 사회를 떠나서는 존재할 수 없고 인간과 더불어 함께 살아갈 때만이 가장 인간답다는 것을 의미한다. 인간은 사회라는 환경 속에서 생명을 유지하고 균형과 안정을 유지하기 위하여 적절하게 적응을 해 나가는데 이 적응력을 사회성이라고 한다. 즉 사회성이란 타인과 공동생활을 하려는 성향으로 인간관계를 확대하고 심화하여 사회속에서 상호 의존하려는 동시에 개인적으로 자립하여 사회적 환경에 적응할 수 있는 행동양식과 습관을 형성하는 것으로 사회화 과정에서 형성되는 인간적 특성, 즉 친구 또는 민주시민으로서 성격적 특성을 말한다. 사회성은 타인과 더불어 공동생활을 하려는 성향이며 한 개인이 사회에 적응하려는 성질이다. 또한 사회성은 교육을 통한 경험에 의해 형성된 사회적 습관이나 사회적 행동의 근본적인 기능으로 사회적 행동이 내재화 되어 사회생활에 적응하는 성질이라고 하였다.
2. 사회성의 발달
인간은 여러 사람들과 접촉하면서 상호작용을 통해서 성장하고 발달하게 된다. 김대연(1987)은 “사회성 발달이란 사회관계가 성숙에 달한 상태”라고 하였다.

참고 자료

송명자(2001). 발달심리학. 학지사.
강문희 외(1998). 아동정신건강. 정민사.
이경영(2008). 유아를 위한 사회교육. 교육과학사.
최혜순(1994). 유아사회교육의 이론과 실제. 학문사.