교과 수업에 대한 이해

목차

01 효과적인 교수 기법
02 수업안 작성
03 교과교실제 수업
04 장학활동
05 수업연구발표대회

본문내용

계획하는 것
- 효과적인 교수의 핵심
- 계열적인 의사결정 과정

계획을 위한 계열적 의사결정 과정에 따른 질문
- 무슨 내용을 가르쳐야 하는가?
- 학습자에게 기대하는 결과는 무엇인가?- 무슨 교수 자료가 필요한가?- 교과내용을 소개하는 가장 좋은 방법은 무엇인가?
- 목표 달성을 위한 가장 좋은 수업 전략은 무엇인가?
- 수업을 어떻게 마무리 지을 것인가?
- 학습자를 어떻게 평가할 것인가?

<중 략>

수업장학
- 교사의 수업기술 향상을 위한 지도 · 조언 활동
- 개별적이고 체계적인 성격이 강함
- 주 장학담당자 : 교장 · 교감 (외부장학요원, 전문가, 지역사회인사 등)
- 대상 : 초임 교사, 저경력 교사, 수업기술향상의 필요성이 있는 교사
동료장학
- 동료교사들이 교육활동의 개선을 위해 모임이나 짝을 이루어 상호간에 수업 연구 · 공개 활동의 추진이나, 공동 과제 및 관심사의 협의 · 연구 · 추진 등 공동으로 노력하는 과정
- 주 장학담당자 : 동료교사
- 대상 : 전체 교사, 협동으로 일하기 원하는 교사, 관심 분야 같은 교사, 동호인

참고 자료

없음