현재 개발된 한국어교재 한가지를 선정하여 장점과 단점에 대해서 쓰고 그 교재를 어떤식으로 변화시키면 좋을지에 대해서 본인만의 생각을 쓰시오.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 교 재 소 개
2. 저 자 소 개
3. 교 재 구 성
4. 교 재 장 점
5. 교 재 단 점

Ⅲ. 결 론

# 참 고 문 헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
수업이 교육 목적을 지닌 특수한 형태의 커뮤니케이션의 일종이라고 한다면, 교재는 수업에 있어서 교수와 학습의 가장 중심이 되는 자료로서, 가르치고자 하는 내용을 보다 효과적으로 전달하는데 유용한 수단이 되는 것이다.
최근 한국어 교육현장에서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 영역을 골고루 다루는 통합교재에서부터, 문화를 다루는 교재까지 다양한 교재가 속속 개발되고 있으며, 기관에서 자체적으로 교재를 개발하는가 하면, 특히 유학생, 결혼이민자, 이주노동자 등 다양한 특수 목적용 교재들이 끊임없이 출간되고 있다.
현재 개발된 한국어 교재 중 “이주 노동자를 위한 아자 아자 한국어 1,2권”에 대하여 교재를 분석하고 교재의 장점과 단점을 살펴본 뒤 분석결과에 따라 선정 교재를 어떻게 변모시키면 좋을지에 대해 살펴보고자 한다.

<중 략>

두 권의 교재를 통해 외국인 근로자의 수준별 학습 내용 제공은 많이 부족해 보인다. 특히 1권에서는 입문자를 위한 한글 자,모음에 대한 자료를 제시 및 기초 생활용어 등을 제공했지만, 교재 내용 중 쓰기 영역에서는 간단한 예문을 제시해놓고, 학습자에게 많은 내용을 쓰도록 제시되어 있어, 고차원적인 사고능력을 요하는 부분으로서 초급자가 이 부분을 접할 경우 어려움을 느껴 학습에 흥미를 유도하기 어려울 것으로 예상된다.
Ⅲ. 결 론
최근 여러 기관에서 한국어 교육 실정에 맞는 다양한 교재가 개발되고 있으나, 외국인 근로자를 위한 교재는 아직 많이 부족한 실정이며, 이들을 위한 교육기관 역시 소규모 지역 단체나 복지시설이 주류를 이루고 있어 교육기관의 전문성 역시 많이 약하다. 따라서 이를 위한 교재 개발 역시 아직 미흡한 수준이라고 본다.

참고 자료

장용수, 이야기를 활용한 한국어교재 개발과 활용 방안 연구, 박사학위논문, 2013
오인미, 외국인 근로자를 위한 한국어 교재 개발 방안, 석사학위논문, 2012
오유진, 외국인 노동자를 위한 한국어 교재의 어휘 분석 연구, 석사학위논문, 2013
허용 외, 이주 노동자를 위한 아자아자 한국어 1,2, 한글파크, 2012