영유아교수방법(언어영역, 사회영역, 수학영역, 음악영역, 과학영역, 동작영역, 미술영역, 기본생활습관 영역 각각 영아용과 유아용)

소개글

총 16개의 교재교구의 사진과 활동방법이 제시
한 사이트에서 긁어온 자료 아니고, 장난감 하나하나 따로따로 검색해서 찾은 자료들 입니다.
시간 진짜 많이 걸려서 만들었습니다.

목차

1. 언어교육 - 영아용 < 동화 ‘배고픈 애벌레’ 교구 >, 언어교육 - 유아용 < 친구이름 알기(빙고판 교구) >

2. 사회교육 – 영아용 < 세계 여러 나라 전통의상 맞추기 교구 >, 사회교육 – 유아용 < 이야기하며 우리 동네 만들기 교구 >

3. 수학교육 – 영아용 < 구슬을 꿰어 보아요. (수세기교구) >, 수학교육 – 유아용 < 곰돌이 무게를 재어보아요 (곰돌이 양팔저울 교구) >

4. 음악교육 – 영아용 < 곰돌이 실로폰을 연주해보아요. (실로폰 교구) >, 음악교육 – 유아용 < 장난감악기(케이지벨, 베이비실로폰) >

5. 과학교육 – 영아용 < 오뚜기 캣 (자석 교구) >, 과학교육 - 유아용 < 나만의 화석을 만들어요 (화석만들기 교구) >

6. 동작교육 – 영아용 < 물고기에게 먹이를 주어요. (물고기키우기) >,동작교육 – 유아용 < 씨앗키우기 >

7. 미술교육 – 영아용 < 데깔코마니 >, 미술교육 – 유아용 < 애벌레부채를 만들어보아요. (부채 만들기 교구) >

8. 기본생활습관영역 – 영아용 < 쓱싹쓱싹 이를 닦아요.(이 닦기 교구) > ,기본생활습관영역 – 유아용 < 손을 씻어요.(손씻기 교구) >

9. 본 과제 수행 후..

본문내용

1. 언어교육 - 영아용
< 동화 ‘배고픈 애벌레’ 교구 >
배고픈 애벌레 이야기를 통해 아이들이 애벌레의 생태에 대해서 이해할 뿐 아니라, 색깔과 숫자, 요일과 음식 등에 대한 인지력도 쌓아나갈 수 있다.

애벌레가 "퐁" 하고 태어나 먹을 것을 찾아다닙니다. 월요일에는 사과 하나, 화요일에는 배 두개, 목요일에는 딸기 네개를 먹어도 계속 배가 고파요. 토요일에는 아이스크림, 케익, 바나나 등을 먹고 배탈이 납니다. 그 다음날 싱싱한 나뭇잎을 먹고 나아지네요. 애벌레가 먹고 지나간 자리가 구멍이 나 있어서 아이가 손가락을 넣어보며 재미있게 읽을 수 있습니다. 또 튼튼해진 애벌레가 번데기가 되고 나비로 변하는 아름다운 과정이 나타납니다.
숫자와 요일, 과일 이름들과 나비의 생애를 함께 배울 수 있습니다.

1. 언어교육 - 유아용
< 친구이름 알기(빙고판 교구) >활동목표
▪ 친구에게 관심을 갖는다.
(사회관계>사회적 관계>또래와 사이좋게 지내기)
▪ 친구의 이름과 글자를 알 수 있다.
(의사소통>쓰기>말과 글의 관계 알기)

활동자료
사인펜, 낱말이 적힌 종이(전지), 출석 카드

활동방법
1. 내 이름과 친구들의 이름에 대해 생각해 본다.
“내 이름은 무엇일까?”
“우리 반 친구들의 이름은 무엇일까?”
2. 출석 카드를 보며 친구들의 이름을 확인해 본다.
3. 친구의 이름을 찾아본다.
- 전지에 적힌 많은 단어들 중에서 친구의 이름을 찾아본다.
- 친구의 이름을 찾으면 사인펜으로 표시해 둔다.
- 찾은 친구 이름의 성은 무엇인지 알아본다.

확장활동
▪ 친구들의 이름과 내 이름을 써 보는 활동을 한다.
▪ 친구 이름 찾기 게임(대집단)
- 부직포에 친구들의 이름을 붙여 놓는다(네임 카드 사용 가능).
- 두 명의 유아가 게임을 한다.
- 부직포에 붙어 있는 ○○이름을 가지고 돌아온다.
- 먼저 친구 이름을 가지고 들어오는 친구가 게임에서 이긴다.

주의사항
▪ 활동지는 유아들이 개인적으로 할 수 있도록 준비한다.

참고 자료

없음