[교생실습]학교조직풍토

목차

Ⅰ. 서론
1. 청원여자고등학교의 변천사
2. 학교 구조
3. 교사와 교사간의 관계
4. 교사와 학생간의 관계

본문내용

서론
우리 학과는 교환학생으로 3학년 2학기부터 4학년 1학기 이렇게 두 학기를 중국에서 보내야 한다. 그래서 다른 과와 다르게 4학년 2학기에 교생 실습을 나가게 된다. 교생을 나가기 전에는 학교에서 다 안배가 되어있을 거라고 생각 했지만 2학기에 나가는 만큼 자리도 없었고 복학생 까지 겹쳐 많은 인원이 두 발 벗고 나서서 알아봐야 했다. 청원에서 중국어로 그렇게 많은 인원이 갈 자리가 없어서 대부분은 중학교에 한문 선생님으로 나가야 했고, 나를 포함한 3명만이 중국어로 갈 수 있었다. 나도 처음엔 고등학교 한문 교생으로 가야했었지만 운 좋게 갔던 학교에서 중국어 선생님이 산가를 들어가시기 때문에 기간 제 선생님이 오시는데 기간 제 강사가 지도교사가 될 수는 없기에 그 학교에서 알아봐 준 학교에 중국어 교생으로 나갈 수 있게 되었다. 그래서 나는 청원여자 고등학교에서 9월 26일부터 10월 21일까지 4주 동안 실습을 하게 되었다. 한 달 동안 수업을 참관하면서 학생의 입장이 아닌 예비 교육자로 선생님들의 수업 방식을 보고 여러 가지를 배우게 되었다. 교생 실습을 나가기 전 교수님께서 실습기간 중 현장에서 학교 조직과 풍토를 잘 살펴보라고 하셨다. 그래서 교생들이 있는 장소를 따로 마련해 주셔서 교무실에 자주 가지는 못했지만 그래도 학교의 조직에 대해서 파악하려고 하고 몇 가지 눈에 띄는 점을 발견 하였다.

1. 청원여자고등학교의 변천사
먼저 내가 다녀온 청원 여자 고등학교에 대해 알아보면 다음과 같다.
1940년 3월 20일에 청원 공립 고등 여학교로 1학급이 설립 인가되고 1940년 4월27에 개교식 거행되었다. 1947년 5월 1일에 청원 공립 여자 중학교로 교명이 변경되었고 1951년 8월 31일에 학제 변경에 따라 청원 여자 고등학교 설립 인가가 떨어졌다.

참고 자료

없음