소개글
[정신건강 1학년 공통 중간과제 참고자료]
한국방송통신대학교 2014년 2학기 유아교육과 1학년 정신건강 공통, 중간과제 참고자료입니다. 요구하는 양식에 맞추어 작성하였습니다. 다른 자료처럼 중복되는 부분이 없으며 총 21페이지로 다양한 견해와 자료가 수록되어 있어서 참고할 만한 것이 많습니다. 오랜 시간에 걸쳐 심혈을 기울여 과제를 작성하였습니다. 참고자료로 활용하시고 학업에 도움되셨으면 합니다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성격이론 3가지를 비교하여 설명
1. 프로이드의 심리성적 발달단계
① 구강기(oral stage : 출생~1세)
② 항문기(anal stage : 1세~3세)
③ 남근기(phallic stage : 3세~6세)
④ 잠복기(latency stage : 6세~12세)
⑤ 성기기(genital stage : 12세 이상)
2. 에릭 에릭슨(Erik H. Erikson)의 심리사회 성격이론
① 자아심리학
② 인성발달의 과정
③ 아이덴티티(Identity)
④ 미덕(virtue)
⑤ 인생주기(Life Cycle)
1) 성격이론
2) 성격 발달이론(8단계 이론)
3) 이론에 대한 평가
4) 건강한 성격
3. 피아제의 인지발달이론
1) 주요 개념
① 도식 ② 동화 ③ 조절 ④평형화
2) Piaget의 인지발달 4단계
①감각운동기(sensorimotor period : 0-2세)
② 전조작기(preoperational period : 2-7세)
③ 구체적 조작기(concrete operational period : 7-11세)
④ 형식적 조작기 (formal operational period : 12세 - 성인)
4. 에릭슨과 프로이드 피아제 성격이론 3가지의 비교 설명
Ⅲ. 성격측정 검사 3가지에 대해 설명
1. 캘리포니아 성격검사(CPI)
1) 캘리포니아 성격검사(CPI)의 개관
2) 검사방법
2. 성격유형검사(MBTI)
1) 성격유형검사(MBTI)의 개관
2) 검사방법
3. 욕구 진단 검사(EPPS)
1) 욕구 진단 검사(EPPS)의 개관
2) 검사방법
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
프로이드는 심리 성적 발달단계를 주장하여 성격발달이 유아기에 이루어진다고 말했다. 개인의 성격은 5~6세 이전에 그 기본적 구조가 완성되고 그 후의 발달은 이 기본 구조가 정교화되는 과정으로 여겨 초기경험의 중요성을 강조하였다고 할 수 있다. 각 단계에서 추구하는 만족을 충분히 얻으면 다음 단계의 발달로 이행되고 각 발달단계에서 욕구의 불충족이나 과잉충족은 다음 단계발달을 저해하고 고착현상으로 나타나게 된다. 성격발달의 순서는
구강기-항문기-남근기-잠복기-성기기 순이다.
에릭슨은 프로이드의 이론을 확장시켰다. 프로이드의 각 단계마다 가장 보편적인 이슈들을 기술했고, 전 생애를 포함하도록 단계들을 확장했으며, 각 단계에서 사회적 요인들이 어떻게 개입되는지를 제시하였다. 인간의 성적 본능을 지나치게 강조한 프로이드에 비해 인간의 이성과 적응을 강조한 에릭슨의 이론이 훨씬 호소력이 있다. 에릭슨은 프로이드 이론의 경험적 기초를 확장하여 정신분석이론의 신뢰도와 적용가능성을 증가시켰다.
피아제는 아동의 나름대로의 독특한 사고과정을 인식하여 발달단계를 이야기하였다. 그는 평형화와 도식, 그리고 동화와 조절의 개념을 사용하여 인간의 인지발달 과정을 설명하였다. 또한 그는 발달의 원인을 4가지로 나누어 생각했다.(신체적 성숙, 물리적 환경에 대한 경험, 사회적 환경에 대한 경험, 평형화) 피아제는 발달이 질적으로 구분되는 여러 단계를 거치면서 진행된다는 관점을 주장하여 학습자의 인지는 연령에 따라 단계적으로 발달한다고 하였다. 발달단계는 감각동작 단계, 조작전 단계, 구체적 조작 단계, 형식적 조작 단계의 순서를 따른다. 지금부터 본보고서를 통해 성격이론 3가지를 비교하여 설명하고 성격측정 검사 3가지에 대해 설명하도록 하겠다.
<중 략>
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a.친구가 곤경에 빠졌을 때 돕는다.
b. 내가 맞은일에 최선을 다한다.
이렇게 두 진술문중 하나를 강제로 선택하도록 만든 이유는 어떤 질문에 대해 확신이 없을 경우 가급적 긍정적으로 대답하거나 덮어놓고 '그렇다' 라고 하는 반응의 경우가 많이 때문이다. 즉 사회적 바람직성에 의한 반응편향이나 지나치게 자신을 좋게 보이거나 나쁘게 보이려는 경향을 사전에 방지하기 위해서 강제적 선택방식을 택했다.
참고 자료
한국방송통신대학교 편집부 저, 정신건강 (2014.2), 한국방송통신대학교, 2012.
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노안영 저, 성격심리학, 학지사, 2003.
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정도언, 프로이트의 의자, 웅진지식하우스, 2009.
박아청, 성격발달심리의 이해, 교육과학사, 2006.
홍숙기 저, 성격심리 상, 박영사, 2014.