초등 2학년 듣기말하기 약안 (5단원 어떻게 정리할까요)

목차

1. 단 원

2. 지도의 실제
가. 본시 교수 ․ 학습 개요
나. 지도 과정
다. 판서 계획
라. 형성 평가 계획

본문내용

1. 단 원 : 5. 어떻게 정리할까요?
2. 지도의 실제
가. 본시 교수 ․ 학습 개요
일 시: 2012. 10. 30(화). 1교시
대 상: 2학년 4반(남12,여12)

<중 략>

[활동1] 자신이 조사한 음식과 조사방법 소개하기
◦조사하여 발표하는 과정을 함께 알아본다.
•조사하여 발표하는 과정을 함께 알아보기
-친구의 표정을 살피며 음식 만드는 방법을 설명하려고 하면 가장 먼저 해야 할 것은 무엇일까요?
(좋아하는 음식을 정하고, 방법을 조사해야 합니다. )
-음식 만드는 방법을 조사하려면 어떻게 해야 하나요?
(어머니께 여쭈어 봅니다./ 인터넷으로 찾습니다.)
-방법을 조사한 다음 어떻게 해야 하나요?
(친구들이 어떻게 말하면 잘 알아들을 수 있을지 생각하며 조사한 내용을 정리해야 합니다.)
-정리한 다음에는 어떻게 해야 하나요?
(친구에게 알기 쉽게 음식 만드는 방법을 설명해 줘야 합니다.)
◦학생들이 자신이 조사해온 음식과 사용한 조사방법을 소개하게 한다.
•자신이 조사해온 음식과 사용한 조사방법 소개하기
-어떤 음식의 만드는 방법을 조사해 왔나요?
(김밥이요.)
-어떤 조사방법을 사용하였나요?
(요리책을 찾아보았습니다.)

참고 자료

없음