특수 음악과 교수학습 과정안(전래동요 부르기(대문놀이)

소개글

특수학생들이 즐겁게 참여 할 수 있는 전래동요 노래 수업입니다.
직접 춤과 노래를 수행함으로써 즐겁게 할 수 있는 수업임

목차

1. 음악과 교수․학습 과정안
1) 본시 학습의 실제
2) 본시 학습의 평가
3) 협력교사 활용계획(특수교육실무원 활용계획)
4) 좌석배치

2. 수업참관록

본문내용

1) 본시 학습의 실제

수업분위기조성
-‘안녕'노래로 인사하기
전시학습 상기
-대문놀이 노래를 듣고 율동따라하기
-주의 깊게 듣기

동기유발
-노크하기
-선생님과 함께 노크하기
-문을 열고 들어가 본 경험이야기하기

학습목표 인식
-노래의 빠르기에 맞추어 몸을 움직여 대문놀이를 할 수 있다.
-활동1 리듬치며 노래부르기
활동2 리듬치며 대문 통과하기
활동3 노래의 빠르기에 맞추어 대문놀이하기

활동1[기초] 리듬치며 노래부르기
-‘대문놀이’노래부르며 리듬치기
- 교사와 학생이 번갈아가며 주고 받듯이 노래부르며 리듬치기
-노래를 듣고 리듬치기
-속도에 맞추어 리듬치기
-실무원과 손을 잡고 소고 치기

참고 자료

없음